第14课《陈嘉庚办学》周前课婷.pptVIP

教学楼 图书馆 南校门 这时的陈嘉庚已年近五旬，两鬓染上了斑斑白霜。 他常常对人们说：“要想让祖国立足世 界，不受外国欺侮， 必须从兴办教育开始。” 2016 庚字记得要出头。袖字的衣部有两点。 涉字不能多一点。 隆字不能忘一横。 真字里面有三横。 * 陈嘉庚看到孩子们上不了学他对孩子、家乡、对祖国的未来深深地担忧，他是多么焦虑啊，多么着急啊。读 * 要为家乡办学过期校了，要拿出全部继续为家乡办学校了，这样的大事，怎么能不和妻子商量呢？但他没有讲大道理，没有以一家之主强做决定，而是和妻子商量，当妻子犹豫时，当妻子看到他要把所有积蓄都用掉而担忧时，他那么坚定，又是那么心平气和，那么有耐心。让我们走进当时的情景，再读 * 陈嘉庚的心里是多么高兴啊，他仿佛看到这些孩子用功读书，有知识，有礼貌，有修养，成为了各行各业的人才。 * 从哪里能看出他捐的钱多？源源不断。从哪里能看出他创办的学校多？省略号。这些更能说明他不愧于爱国华侨领袖和大实业家的称号。 * 这是厦门大学美如画卷的全景 * 这是设施先进的教学楼 * 这是馆藏总量达到925万册的图书馆 * 这是端正庄严，一走出来就是沙滩的南校门。一批批朝气蓬勃、热情洋溢的学子，从这里开始大学之旅，一代代踌躇满志、满腹学识的人才从这里踏入新的征途，让自己的生活更加充实幸福，也祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量…… * 从这处 外貌描写，让我们深深地感觉到，陈嘉庚真累啊，真辛苦啊，真苍老啊，他为了家乡教育实业所付出的心血真多啊！ * 这就是陈嘉庚，这就是陈嘉庚决心办学的故事。 * 这就是陈嘉庚，这就是陈嘉庚决心办学的故事。 * 我们佩服陈嘉庚爷爷，是因为他是华侨领袖，是著名的大实业家，我们佩服陈嘉庚爷爷，是因为他时时刻刻心系祖国，心系家乡，重视教育、无私捐赠、一心办学的精神，我们佩服陈嘉庚爷爷是因为他拥有诚实守信、勤俭节约、拼命工作的品质，我们佩服陈嘉庚爷爷，尤其是因为他面临困难，极富耐心、极富毅力、积极解决的精神啊！这种精神我们怎能不多多学习呢？ * 我们佩服陈嘉庚爷爷，是因为他是华侨领袖，是著名的大实业家，我们佩服陈嘉庚爷爷，是因为他时时刻刻心系祖国，心系家乡，重视教育、无私捐赠、一心办学的精神，我们佩服陈嘉庚爷爷是因为他拥有诚实守信、勤俭节约、拼命工作的品质，我们佩服陈嘉庚爷爷，尤其是因为他面临困难，极富耐心、极富毅力、积极解决的精神啊！这种精神我们怎能不多多学习呢？ * 我们佩服陈嘉庚爷爷，是因为他是华侨领袖，是著名的大实业家，我们佩服陈嘉庚爷爷，是因为他时时刻刻心系祖国，心系家乡，重视教育、无私捐赠、一心办学的精神，我们佩服陈嘉庚爷爷是因为他拥有诚实守信、勤俭节约、拼命工作的品质，我们佩服陈嘉庚爷爷，尤其是因为他面临困难，极富耐心、极富毅力、积极解决的精神啊！这种精神我们怎能不多多学习呢？ * 第14课 陈嘉庚办学 语文S版 四年级下册 陈嘉庚 领袖 远涉重洋 生意兴隆 小镇 积蓄 犹豫 耽误 赚钱 欺侮 复习听写 自学1--2自然段： 划出能介绍陈嘉庚的重点词： 杰出 爱国 华侨领袖 著名 大实业家 远涉重洋 辛勤的劳作 诚信的经营 生意兴隆 远在异乡 时时想念 从这些词语中我们感受到…… 思考：陈嘉庚在家乡集美镇创办学校时是怎么想的？ 怎么说的？怎么做的？ 提示：1.先划出来，做批注（注明是哪种描写） 2.再和组员分享交流 小组合作学习3--7自然段： 陈嘉庚心里很着急， 他想：孩子是祖国的未来， 要是上不了学，那怎么行呢？ 读出焦虑 想法——心理描写 读出陈嘉庚的朴实、耐心、语重心长 读出妻子的犹豫、担心 回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。” “这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！怎么能这样都用掉呢？”妻子有些犹豫。 “钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！”在陈嘉庚的耐心劝说下，妻子被说服了。 说的和做的——语言描写、动作描写 陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。 做的——动作描写 从此，陈嘉庚一边……一边……他在集美先后创办了……还办起了……1921年，他又用自己的全部积蓄，创办了…… 分享第9自然段：陈嘉庚继续办学…… 全景 2016 庚字记得要出头。袖字的衣部有两点。 涉字不能多一点。 隆字不能忘一横。 真字里面有三横。 * 陈嘉庚看到孩子们上不了学他对孩子、家乡、对祖国的未来深深地担忧，他是多么焦虑啊，多么着急啊。读 *