学习、提高,紧张的是自己对平台操作也不是很熟悉,怕不.docVIP

刚接到培训任务，我既兴奋又紧张，兴奋的是能与各位老师在这里一起交流、学习、提高，紧张的是自己对平台操作也不是很熟悉，怕不能很好地完成培训工作。时光飞逝，转眼已经过去2个星期。老师们在工作休闲之余，能抽出时间来学习，对平台的操作也由陌生到熟悉，由熟悉到熟练，模块学习渐入佳境。特别是宁林、周继珍、梁雁、林春梅、周振慧、陈业文、梁壹海、范冬珍、李倩倩、梁凌梅、黄雪玲、陈世辉、陈凤、罗春、梁勤、倪海波、蒋献红、刘君禄等老师的勤奋、认真也让我很感动。在大家的努力下，我们基本完成了新课标通识的学习，在此感谢老师们的信任、肯定和鼓励，感谢老师们的积极参与！在这个模块的学习中，好的作业和帖子有很多很多，原谅在这里不能一一详述，希望大家相互借鉴、相互学习，让我们继续努力，在应该休息的暑假里能收获更多。祝大家学习愉快！ 存在问题： 1．有很多学员已有相当多的学习时间，但其他显示为0，这部分学员没有进行进入班级论坛发帖和回帖，发表研修日志。 2．在班级论坛里，有部分老师发的贴或回帖并不是围绕我们学习的课程进行讨论和交流。部分老师没有根据专家提出的“思考与活动”要求围绕1-2个主题展开讨论，个别老师没有选择其他学员的帖子进行回复帖子。大部分老师还没有进入学习的状态，所交流的都是范范而谈的东西。每一个想学习的老师，都想从别的日志、论坛里学点东西，进行思维的的碰撞。希望每个老师都能把自己的真正想法发表，对学习的收获会更大。 感谢老师们的理解与支持，我们的工作才得以顺利进行！ 第一期 主编：陈冬梅 2012 年7月28日 （一）注册成功了的学员尽快进行课程学习 大部分学员已经成功注册许久，但是有些还没有开始进行培训课程的学习，显示的学习时间是0。请这部分学员尽快进行课程学习；或者有很多学员已积累了相当多的学习时间，但其他显示为0，请这部分学员尽快进入班级论坛发帖和回帖，发表研修日志。有些学员可能还没看到“学员学习计划”。请点击导航区的“进度安排”---进入下载“小学数学”附件---保存即可，再按学员计划学习。第二周即将过去，可要抓紧哦！ 请加本班QQ群 为方便大家交流及日后联系，请还没有加入本班QQ群249513599的学员尽快加入。加入后请修改成自己的真实姓名。 欢迎您加入玉林市小学数学四班学习团队！ 要想学生学好，必须先生好学；唯有学不厌的先生才能教出学而不厌的学生。学习，充实我们的头脑；交流，开阔我们的思路！展现你的丰采，倾诉我的情怀，施展他的才华…… 2012年盛夏，小学数学教学研究的平台。 我们在这里……在这火热的季节， 卷 首 寄 语 （二）新课标通识学习需完成的作业 按照学习计划的进度安排，从7月20日---8月31日止，我们学习新课标课程都要在网上交流、学习，并在班级论坛发表主题帖和跟帖；8月6---12日提交第一篇研修日志；学完课程6后（即8月20---31日）提交第一份作业。 注意： 1、班级论坛研讨要求? 学员在每个模块学习的过程中，都要针对课程学习过程中的问题，或实际教学过程中的问题在论坛发帖，并积极回复其他学员的问题，进行论坛研讨。注：整个培训期间学员共需发表10篇主题帖、20个跟帖。发表一篇主题贴得0.5分，一篇回复贴0.5分，共15分 学员发贴时注意以下几点： 1）贴子名称不要用简单的数字、英文字母等命名，如：123、ab 、好、问题5等这样的字样代替；贴子名称应该是发贴内容的概括提要，能引起他人的关注； 2）不要重复发布相同的贴子； 3）不要自己发贴、自己答；论坛是供学员交流互助的平台，不要自己发布疑问，自己回答；这样即扰乱了平台秩序，也影响了其他学员的积极性； 4）不要把本次项目的制度计划、进度安排、实施方案、课程学习等在项目首页就可以查看的内容以发贴形式发布（如有学员发贴询问，可作为回复内容）； 2、研修日志与学习总结（8月6---12日提交第一篇研修日志）? 将研修过程中个人的点滴感悟、心得、收获以及培训反映在教学过程中的改变等记录下来，与同伴分享。培训期间需按时提交3篇研修日志。每发表一篇记5分，共15分。 老调重弹，越弹越新 发布者：宁林 发布时间： 2012-7-20 17:18:20 从接到学校的通知要参加本次培训起，就很好奇：究竟要培些什么，怎么培训法？因为每年我们都要参加继续教育，可是第N次的培训都没有想我们想象中的效果，也就是培训的效果不尽人意吧，那么在远程的培训中，我们又能有什么期待呢？所以得到了学习注册码后，就着手注册学习。在昨天下午和晚上的陆续学习《课程标准的理念及总体目标》中，让我有了一些开悟。从教十几年，教着教着就会有一种越教赿不会教的感觉，身边的同事也有这种感触，因为我们经历了新旧两种教学大纲，新旧两种教材，对于课程标准的理解和执行有时会有偏差或过老、过新的行