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善于利用题目本身的有效信息 ——高中语文解答题 答题技巧初探 例1：春日忆李白 杜甫 白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。 何时一樽酒，重与细论文。 注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。 渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。 论文：此处指论诗。 （1）这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（3 分） 答：①诗坛地位，无人可比；②诗的思想情趣，洒脱不凡；③诗歌风格，清新、俊逸。 （2）“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4分） 答：表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表现手法。 （3）说说这首诗的构思脉络。（3 分） 观察前两问，利用其提供的信息，重新修订自己的答案。 （1）这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（3 分） （2）“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4分） （3）说说这首诗的构思脉络。（3 分） （3）说说这首诗的构思脉络。（3 分） 答：立足于诗，怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后以渴望相见、切磋诗艺作结。 例2：邮差先生 2. 请简要概括这篇小说中小城生活的特点。(4 分) 答： 平静，恬淡，人际关系友善，生活节奏舒缓。 3. 文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格? 请简要分析。(6 分) 答：看见学生给家长写的信，他就能大致猜测到内容，并体谅到家长的辛劳；邮差不免要送递坏消息，他为此感到遗憾，并衷心希望没有坏消息。这两句写出了他善良仁厚的性格。 4. “这个小城的天气多好!”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。(4 分) 答： 这句话借说天气，表达了邮差对小城生活的满意心情；写“这个小城”的天气好，说明是对生活通常状态的感受。点明了文章的主题，即对于小城生存状态的礼赞。 5. 作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用? 试作探究。(6 分) 结合前三道题的题目和答案，对第5小题答案作进一步修订 2. 请简要概括这篇小说中小城生活的特点。(4 分) 答： 平静，恬淡，人际关系友善，生活节奏舒缓。 3. 文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格? 请简要分析。(6 分) 答：看见学生给家长写的信，他就能大致猜测到内容，并体谅到家长的辛劳；邮差不免要送递坏消息，他为此感到遗憾，并衷心希望没有坏消息。这两句写出了他善良仁厚的性格。 4.“这个小城的天气多好!”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。(4 分) 答：这句话借说天气，表达了邮差对小城生活的满意心情；写“这个小城”的天气好，说明是对生活通常状态的感受。，即对于小城生存状态的礼赞。点明了文章的主题 5. 作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用? 试作探究。(6 分) 答： 有助于刻画邮差这一形象的特征：经历平常，性格平和，行事从容；也有助于表现小城惯常的生活状态；淡化了情节，有助于形成作品的抒情风格。 《听听那冷雨》中的一段： 听听那冷雨，回忆江南的雨下得满地是江湖下在桥上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘，—下肥了嘉陵江下湿布谷咕咕的啼声。 《项羽本纪》中的一段： 项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。 捧 与 挖 6．请简要概括本文的论述思路。（4 分） 答：首先，指出人们对可能危害自己的人物常取“捧”的做法。 其次，分析人们“捧”的动机。 再次，用例证揭示“捧”的后果。 最后，提出正确的做法，呼应开头。 联系其他各题完成第9题： 9．本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用？（6分） 　首先，概括牛的形象特征 其次，分析对环境的作用 再次，分析对表现人物的作用：一类是“我”；一类是领队和精瘦汉子。 溜?? 索 8．文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。（5分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9．本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用？（6分）