第6课夏商西周的社会与国家.pptVIP

第6课 夏商西周的社会与国家 授课人：追风捕影 如你是周王，面对如此广阔的土地，你怎样来治理国家？ 1. 西周为什么要实行分封制？ 2. 分封制的主要内容是什么？ 3. 周王对哪些人进行了分封？为什 么要分封前代贵族后裔？ 4. 周初有哪些分封国？这些分封国 集中在什么地方？说明什么？ 5. 分封制有何意义？ 一、西周的分封制 嫡长子 余嫡子及庶子功臣、近亲 天子 诸侯 士 庶人 卿大夫 西周分封制 封建亲戚,以藩屏周。——《左传》 分 封 制 目的 内 容 依据 周王为巩固对周边的统治 周王的分封：“授民授疆土” 诸侯的义务：服从周王，治理诸侯国，保卫周王。…… 同姓、姻亲、功臣、前代贵族 分封人员 血缘关系的亲疏 作用 巩固了国家统治 二、贵族、平民与奴隶 1.夏商西周社会是依据什么来 确定不同的等级的？ 2.当时社会有哪些阶级？各阶 级是做什么的？他们最主要 的区别是什么？ 统治阶级 被统治阶级 按血缘关系进行区分 此图说明什么社会现象？ 材料解析： 天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。 ——《墨子》 上述图文说明什么社会现象？ 统治阶级 被统治阶级 军队刑法礼仪 三、军队、刑法与礼仪教化 1. 夏商周国家统治人民的手段有哪些？ 2. 什么是礼？礼的实质是什么？礼仪教化有何作用？ 军队、刑法 ——暴力手段 礼仪教化 ——怀柔政策 国之大事，在祀与戎。——《左传》 天子 诸侯 卿大夫 士 平 民 奴 隶 本课小结 分封制 土地 臣民 义 务 按血缘关系区分尊卑等级 统治阶级 被统治阶级 礼仪教化 暴力镇压 巩固奴隶制国家统治政权 他们分别属于哪个等级？ 1．西周时为巩固对周边的统治，实行了“授民授疆土”的（　? ） A．禅让制??????B．世袭制???????? C．分封制??????D．宗法制 2．你认为在夏商西周时社会地位最低等的阶层是（? ） A．卿大夫??????????B．士?????????? C．平民???????????? D．奴隶 3．对西周时分封制作用的表述中，不正确的是（? ） A、受封者有义务服从周王的统治，治理诸侯国 B、密切了西周与各少数民族的关系，稳定了对全国的统治 C、推动了边远地区的经济开发和文化发展 D、形成了众邦林立、脱离中央统治的局面，阻碍了社会发展 4．《墨子》一书中写道：“天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。”这说明 （? ） ①社会等级界限森严 ②天子、将军和大夫等组成社会的统治阶层? ③奴隶毫无人身自由，处境十分悲惨??? ④奴隶成为祭祀的供品和贵族殉葬品 A ①② B①③ ?C①③④ D①②③④ 5．下列阶层中，属于夏商西国家的统治阶层的有（ ） ①天子? ②诸侯? ③卿大夫 ④士? ⑤平民? ⑥奴隶 A ①②③?? B ①②③④???? C ①②③④⑤? ?D ①②③⑤⑥ 6．夏商西周时期，中华大地上活动的主要少数民族有　 、 、 、 、等对中央的统治构成极大的威胁。 7．周初共分封______国，其中同姓诸侯有______国，占据了________、战略重地和_________。 蛮 夷 戎 狄 71 40 富庶地区 交通要冲 制作一份家庭亲属世系表，写出从祖父母到你本人全部男女亲属的姓名和称谓。