11电容器的电容.pptVIP

对电容的物理意义的理解： 反思： （1）讲清楚 C 与Q和U没有关系，只是一种计算的方法。 （2）让学生记住平行板电容器的公式及各个字母的含义。 （3）与电源相连时，U不变。断开时，Q不变。 * 请同学们准备好作业本、练习本和笔并保持肃静，打开课本29页。 §1.8电容器的电容 学习目标： 1、知道电容器的概念，了解电容器的充、放电现象 2、理解电容的概念，会用电容的定义式进行计算 3、了解影响平行板电容器电容大小的因素 学习指导（1） 阅读课本P29“电容器”部分，思考： 1、什么是电容器？ 2、什么叫做充电？什么叫做放电？ （2分钟看谁完成的又快又好） 1）两个绝缘且相离很近的导体 －－极板 2）中间夹一层绝缘物质 3）两条引线 －－电介质 电容器构造： 1、什么是电容器？ 电容器的充、放电 （1）充电：把电容器的一个极板与电池组的正极相连，另一个极板与负极相连，两个极板将分别带上等量的异号电荷 2、什么叫做充电？什么叫做放电？ （2）放电：用导线把充电后的电容器的两极 板接通，两极板电荷中和，电容器又不带电了。 圆柱型水杯容器的储水问题: h h A B C 1.水位每升高h，试比较A、B、C的储水量 2.哪个储水本领大？ 如何反映其储水本领？ 学习指导（2） 阅读课本P29“电容”部分，思考下面的问题 1、怎样规定电容器所带的电荷量？ 2、电容的定义、定义式、物理意义、单位分别是什么？ （3分钟看谁完成的又快又好） 充电后，任意一个极板带电量的绝对值叫电容器的带电量，用“Q”表示 A B 十 十 十 十 十 十 十 十 一 一 一 一 一 一 一 一 +Q -Q 1、怎样规定电容器所带的电荷量？ 电容 (1)定义： 电容器所带电量Q与两极板间电势差U的比值，叫做电容器的电容. 表达式：C= Q/U. 2、电容的定义、定义式、物理意义、 单位分别是什么？ 电容是描述电容器容纳电荷本领大小的物理量，其大小是由电容器自身决定，与电容器所带电荷量和两极板电势差无关 (2)意义： (3)单位： 电容的单位：法拉，简称法，用F表示. 常用的还有两个较小的单位：微法(μF)和皮法(PF)，它们间的换算关系为： 1法(F)=106微法(μF)=1012皮法(pF) 注意：若电容器保持与电源连接，则板间电压U不变； 若断开电源，则极板所带电量Q不变。 （1）由 可知，C与Q成正比，C与U成反比。这种说法对吗？ 不对，电容C只与电容器本身有关，与电量Q和电压U都无关。电容器的电容是电容器本身的性质；电容器一旦做好，它容纳电荷的本领就是一定的。 （2）电容器带电时有电容，不带电时就没有电容。这种说法对吗？ 不对，电容是描述电容器储存电荷本领的强弱的，与是否带电无关。 1、平行板电容器所带的电荷量为Q＝4×10-8C，电容器两板间的电压为U＝2V，则该电容器的电容为 ； 2×10-8F 2、电容器的电容C与电容器的 电量Q成正比和电容器两极 板间U的电压成反比，对吗？ 不对，电容器的电容是电容器 本身的性质；电容器一旦做好， 它容纳电荷的本领就是一定的。 学习指导（3） 2、正对面积S增大，U____，则C______. 3、在两板间插入电解质，U_________， 则C____________。 1、两板间距d增大，U_____,则C_____. 减小 增大 减小 增大 增大 减小 电容C与S成正比，与相对介电 常数εr成正比，与d正反比。 决定式： （平行板电容器） εr——相对介电常数 k=9.0×109N·m2/C2 一般来说，电容器的电容决定于两极板的正对面积、相对位置及板间的电介质。 d k S C r p e = 4 3、平行板电容器保持与直流电源两极连接，充电平衡后，两极板间的电压为U，电荷量为Q，两极板间场强为E，电容为C,现将两极板间距离减小，则引起变化的情况是( ) A.Q变大 B.C变大 C.E不变 D.U变小 AB 常见电容器 1、种类 2、击穿电压和额定电压 课堂小结： C与εr 、S、d有关 一、电容器 任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体都可以 构成电容器。 二、电容 1、定义: C与Q、U无关 2、单位：法拉F 1F=106μF=1012pF 三、平行板电容器的电容 作业：课本P33 3题 *