货币银行学-第15章技术总结.ppt

* 第十五章 第六节 通货紧缩 * 第十五章 第六节 通货紧缩 图表中产生通货紧缩的时期: 1963—1965年曾有连续三年的物价下降， 1998年2月居民消费物价指数也开始出现下跌。 到1999年，物价指数仍然在下跌：商品零售物价指数下跌了3%，居民消费物价指数下跌了1.4%。 2000年，物价止跌趋稳；但这之后，一直是疲软的态势，直到2003年，商品零售物价指数和居民消费物价指数才双双走出低谷 * 第十五章 第六节 通货紧缩 通货紧缩状态下的三种经济形势： （1）物价水平持续下降。一般认为，物价水平持续下降两个季度以上的现象才可以称为通货紧缩。 （2）物价水平持续下降，并伴随有经济的负增长，或再加上货币供给的缩减。 （3）物价水平持续下降，并伴随有经济的实际增长率低于潜在的可能增长率。 * 第十五章 第六节 通货紧缩 对通货紧缩的界定 通货紧缩是对物价疲软乃至下跌的经济过程的概述——不是偶然的、一时的，而是成为经济走向、趋势的物价疲软乃至下跌。 通货紧缩条件下也可能有GDP的增长。 * 第十五章 第六节 通货紧缩 通货紧缩的社会经济效应 （1）通货紧缩对投资的影响。 （2）通货紧缩对消费的影响。 （3）通货紧缩对收入再分配的影响。 （4）在通货紧缩情况下，如果工人名义工资收入的下调滞后于物价下跌，那么实际工资并不会下降；如果出现严重的经济衰退，往往削弱企业的偿付能力，也会迫使企业下调工资。 （5）通货紧缩与经济成长。 * 第十五章 第六节 通货紧缩 我国的通货紧缩和紧缩条件下的经济成长 我国1997年后所出现的物价水平下跌，随后经济从热转冷。 经过1997年一年，需求拉力不足。 与之先后，破产问题、就业问题相继突出出来。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * 第十五章 第二节 通货膨胀的成因 结构说 基本论点：在供给与需求总量平衡的前提下，如果某些关键产品的供求出现失衡，同样会引发通货膨胀。 * 第十五章 第二节 通货膨胀的成因 体制说 由于破产和兼并机制不健全、产权关系不明晰、在资金上吃国有银行大锅饭的问题没有很好解决等，使得投资效益很差甚至无效益，风险也由国家承担。 同时，在企业半停产或停产时职工也照拿工资，或者即使企业产品无销路也能得到国家的贷款支持。 * 第十五章 第二节 通货膨胀的成因 摩擦说 在公有制特别是国有制条件下所存在的积累与消费之间的矛盾，外在地表现为计划者追求高速度经济增长和劳动者追求高水平消费之间的矛盾。 国家追求高速度经济增长往往引起货币超发，劳动者追求高消费往往引起消费需求膨胀和消费品价格上涨。 * 第十五章 第二节 通货膨胀的成因 混合类型说 导致通货膨胀的三类因素： 体制性因素 政策性因素 一般因素 * 第三节 通货膨胀的社会经济效应 * 第十五章 第三节 通货膨胀的社会经济效应 强制储蓄效应 假定：经济已达到充分就业水平 如若政府向中央银行借债，从而造成直接或间接增发货币，这种筹措建设资金的办法就会强制增加全社会的储蓄总量，结果将是物价上涨。 在公众名义收入不变的条件下，按原来的模式和数量进行的消费和储蓄，两者的实际额均随物价的上涨而相应减少，其减少部分大体相当于政府运用通货膨胀实现强制储蓄（forced saving）的部分。 * 第十五章 第三节 通货膨胀的社会经济效应 货币幻觉 当人们忽视货币实际购买力的变化，而仅仅满足于货币名义价值（如名义收入）时，通常称为货币幻觉（money illusion）。 * 第十五章 第三节 通货膨胀的社会经济效应 收入分配效应 由于社会各阶层收入来源极不相同，因此，在物价总水平上涨时，有些人的收入水平会下降，有些人的收入水平反而会提高。这种由物价上涨造成的收入再分配，就是通货膨胀的收入分配效应（distributional effect of income）。 * 第十五章 第三节 通货膨胀的社会经济效应 资产结构调整效应也称财富分配效应（distributional effect of wealth） 物价上涨，实际的货币额减少；物价下跌，实际的货币额增多。 在这一领域之中，防止通货膨胀损失的办法，通常是提高利息率或采用浮动利率。 * 第十五章 第三节 通货膨胀的社会经济效应 设一个人有： （1）存款10 000元。 （2）负债30 0