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成人汉语拼音教学研究
夏 芸
(常州铁道高等职业技术学校基础部 江苏 常州 213011)
摘 要关键词;汉语拼音教学; 一、汉语拼音教学功能《全日制九年义务教育语文课程标准》汉语拼音的功能定位在帮助识字,学说普通话上对小学生而言,汉语拼音仅仅是识字、正音的工具。汉语拼音的功能是多方面的可以帮助识字阅读、写作帮助学习普通话帮助操作电脑等熟练地掌握汉语拼音可以培养多方面的素质。 二、汉语拼音教学内容内容包括汉语拼音字母手写体、字母名称、《字母表》、声母、韵母、声调、整体认读音节等方面 三、汉语拼音教学方法舌尖前音s还是舌尖后音(又称翘舌音)sh创设学习情境;联系生活,注重学习过程;动手自编歌诀,帮助学记忆;注重应用,强化巩固知识等。汉语拼音教学时间安排通过对汉语拼音教学研究的梳理,笔者认为
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