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教师常用激励性作业批语 1、你进步真快！2、你真的有了很大进步！?? 3、太优秀啦，再努力吧！ ?4、你的作业越来越漂亮啦！?5、有进步，再努力！ ?6、今天的作业很漂亮?7、祝贺你的进步！? 8、近阶段，你真的有了很大进步，继续努力吧！ ?9、你的做法很不错！?10、你的做法很有创意！? 11、近期，在课堂上你听讲很专注！?12、祝贺你的成功！? 13、你的思路很有见地?14、谢谢你，你的作业很漂亮！?15、老师相信你！ ?16、你越来越优秀啦！?17、老师非常欣赏你对第2、3题结果的处理！ ?18、老师很满意你的做法！?19、老师祝贺你的进步！?20、送你一朵大红花吧！? 21、好极啦！?22、太棒啦！?23、你是一个很有数学才能的学生！?24、你真棒！? 25、老师非常喜欢你！?26、你真是一个数学天才！?27、你进步啦！? 28、你真的非常了不起！?29、你永远是最优秀的！? 30、你是一个富有创造性的孩子！?31、你像你的名字一样聪明！? 32、老师因你而骄傲！33、你的成功，老师从心里感到高兴！ ?34、奇迹终于出现啦！35、你今天的表现很不错！?36、你很聪明，但仍需努力！37、你真的是一个非常聪明的学生！38、你很好学，具有一种不达目的决不罢?休的精神！?39、你的作业质量比以前强多啦！ ?40、你是老师的骄傲！41、老师因你而自豪！?42、老师为你喝彩！?43、你的做法很有创意！?44、你太有才啦！?45、你很有创造才能！?46、你越来越聪明啦！?47、其实，你很聪明！ ?引导与启发 ?1、独立思考，才更有效！?2、注意书面卫生，你就更优秀啦！? 3、书写再认真一些，会更好！?4、方法要灵活，如第3题。? 5、弄清小括号的作用，你就不会漏掉了！ ?6、你的字体还是不够漂亮，可以向你的同?桌学习！?7、规范的书写与洁净的书面，可以使你养?? ?成良好的学习习惯！?8、对待每一次作业练习，做到“思”、“练”?结合，才会有效！? 9、用心思考，你就会进步！?10、经常回顾与反思，可以加深对数学方?法的理解！11、对于不太明白的问题，课后可以多向?别人请教！ ?12、做作业并非做完了事，要用心分析知?识间的联系！?13、从第2题中， 你发现了什么？?14、列出算式后，你弄清算式所表示的意?义了吗？?15、专心听讲，才能更好地提高学习效率！?16、弄清新旧知识的联系，你就会豁然开朗！?17、单位间的进率是有来路的！?18、你是怎样得出这一结论的，能告诉老师吗？?19、你对这道题是怎样理解的？老师想听?你说一说。?20、体积和面积单位的区别，在于对三维?和两维的认识和理解！? 21、审题的要义在于把握题目中的数量关系！?22、单位换算方法的掌握，有赖于对单位间进率的理解！?23、版面设计也是一项数学基本功！?24、你能说出得到这一结论的理由吗？ ?25、最聪明的课堂表现之一，就是从别人?错误的答案中获得正确的结论！?26、分析数量关系，要做到有序！27、你能说出第3题做法的道理吗？?28、为什么不能连等，你现在知道了吗？否与题意相符！???? 36、审题一定要明确有关信息的意义及相?互关系！ ?37、括号可以改变算式的意义！?38、上课时请抬头听讲！?39、思考问题要有顺序！ ?40、思考问题要有深度！?41、请多考虑一些“为什么“？?42、不会做的时候你就“画”！ ?43、题意是可以画出来的！?44、画一画，你就可以更好的理解题意！45、数学方法是可以画出来的！?46、画画，可以帮助你找到解决问题的方法！?47、举一反三是学习数学的有效手段！?48、读图、读表同样要明确相关信息的意?义与作用！ ? 49、联系身边的实际，你就可以明白该怎?么做了！?50、你认为还可以怎么做？ ?51、解决这一问题的方法有很多，你还能?想出几种？?52、明确等量关系是列出方程的第一步！?53、数学是有规律的，就看你能不能发现！?54、许多数学问题都离不开想像！ ?55、在解决数学问题的同时，要多问几个“为什么”！56、多一些回顾与反思，你就会形成自己?的数学知识网络！?57、理解括号的作用，才能正确使用括号！?58、对于学过的知识，要善于归类！ ?59、你现在知道是怎样错的了吗？?60、弄清算理，才能列出正确的算式！?61、运用表格法解决问题，也是很不错的！?62、你能把解决问题的依据画出来吗？ ? ?提示与期待 ?1、老师相信你，本学期你一定能行！?2、解决问题的方法与步骤，一定要想明白， ?弄清楚！?3、计算时，一定要注意精确！?4、注意：错误的结论，是由错误的计算造 ?成的！?5、方法要灵活，计算也要精确！?6、记住：要真正理解数学知识和方法，就 ?必须进行积极有序的思考！?7、读题与抄写，有关数据信息要力争准确无误！ ?8、明确