大学生活与职业生涯规划.ppt

大学生活与职业生涯规划;主要内容;北京吉利大学曹绍平教授;大学生将走过的心路历程;大学人际关系的变化规律;和谐人际关系建立的基础;宽恕包容的习惯;二、需要面对的心理行为问题 ;2、寻找迷失的方向 该怎样度过大学生活？ 上大学是为什么？ 大学毕业以后干什么？ 有如此迷茫感的同学占到新生的40％以上 解决的方案：尽快找到自己的人生目标;3、战胜孤独： 孤独是失落甚至恐惧的心理体验。 解决方案：做有两点准备： 1）学会接受孤独。这是一种能力，生活中有挫折，有困难，有欢乐，有寂寞。 2）学会享受孤独。 在孤独中学会了思考，在思考中走向成熟。;4、审视自我 在大学低年级的调查显示：30％左右的大学生，存在着明显的自信心不足的问题，贫穷、成绩、无能、相貌平平，都可能成为自卑的原因。世界上没有完美的人。夸大不足，就容易忽略优势，关注缺点，就容易忘记优点，这是人在不知不觉中形成的心理习惯。 全面地审视自我，先找找你的优势和优点，再查看自己的目标，要知道努力才能有收获。 坚持从小事做起。 ;5、控制功利心 ： “那没用，我不要”、“那件事没意义，我不做”，我要做有“意义”、“有用”的事。 收获是美丽的，过程也是一种收获，也应当是美丽的，所以，不要太功利。 不要太多地强调有用与无用，享受生活中每一个细节，积累生活的每一点经验，自会拥有更丰富的世界，更美丽的人生。 ;大学，我应该如此度过;积极主动的内涵; 职业生涯对人生为什么重要？;职业生涯发展经历的不同时期; 个人简历中需要注意的事项;“一个人，拥有一份工作就拥有了一定的资产。但只有那些做他们最擅长的事情的人，才能赢得财富和荣誉。”; 古人云 “凡事预则立，不预则废” 预，以未来最优为目的； 预，以需求与变化为依据； 预，使得现实行动具有目标性 ;人才戏法—海归变海待;企业的用人标准;企业的用人标准;企业的用人标准;C 人才; 教育的应与社会对接;三个工人在砌一堵墙。有人过来问：你们在干什么?第一个人没好气地说：没看见吗？砌墙。第二个人抬头笑了笑，说：我们在盖一幢高楼。第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：我们正在建设一个新城市。 10年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。;职业生涯规划定义;职业生涯规划重要的意义。 ;职业生涯规划的五大要素; 影响职业生涯设计的因素 （知己）;知己与知彼的联系;职业生涯规划的四大黄金准则;职业生涯规划应遵循的原则 ;　6．合作性原则：个人的目标与他人的目标是否具有合作性与协调性？ 　　7．全程原则：拟定生涯规划时必须考虑到生涯发展的整个历程，作全程的考虑。 　　8．具体原则：生涯规划各阶段的路线划分与安排，必须具体可行。 　　9．实际原则：实现生涯目标的途径很多，在作规划时必须要考虑到自己的特质、社会环境、组织环境以及其它相关的因素，选择确定可行的途径。 　　10．可评量原则：规划的设计应有明确的时间限制或标准，一评量、检查，使自己随时掌握执行状况，并为规划的提供参考的依据。 ;职业生涯设计的具体步骤;认识自我;一）、正确的心理认知;二）、剖析自我的现状 ;三）、拥有的资源;人的价值;;工作价值观;根据约翰·霍兰德理论，职业兴趣分六种类型;1、社会型：(S);2、企业型：(E);3、常规型：(C);4、现实型：(R);5、研究型：(I);6、艺术型：(A);设立目标的“SMART”原则;职场格言;2009年最热门的十大职业排行榜;国家对大学生的就业安排;职业生涯成功评价;德性制胜;5、大忠： 见利不忘义，视不公平为考验 6、大道： 尊重每一个人，甘心做好小事 7、大学： 学每一个人的长处，感恩情怀 8、大局： 自己的事是小事，大家的事是大事 ; 主打品牌（做人）