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《桂林山水》下册语文作业设计 四 年级 语文 学科 第 2 课第 1 课时作业设计 设计人：朱新改 一、读拼音，写词语。 wú xiá pínɡ zhànɡ pān dēnɡ lián mián ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。 澜（ ） 攀（ ） 瑕（ ） 绵（ ） 润（ ） 举（ ） 假（ ） 棉（ ） 三、我会选读音，用“——”标出正确的。 1．我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似（sì shì）火的香山。 2．这样的山围绕（ rǎo rào ）着这样的水，这样的水倒（dào dǎo）映着这样的山。 3．在漓江上撑起竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷( juǎn juàn）。 四、词语理解 1、“桂林山水甲天下”，“甲”的意思是：( ) A、第一名B、居第一位 C、手指和脚趾 2、“一块无瑕的翡翠”，“瑕”的意思是：（ ） A、远 B、空间 C、玉上的斑点 3、“小船在碧绿的水面上行走，人好像在画卷中游览。”课文中表达这个意思的句子是：（ ）。 《桂林山水》下册语文作业设计 年级 学科 课第 课时作业设计 设计人：朱新改 作业设计目标 读拼音，写词语 利用工具书把课文读正确、读通顺 收集有关桂林山水的资料 作业设计的内容：《桂林山水》课后练习题 作业设计意图：第一课时，设计这些以字词训练为主的练习，使学生在预习的基础上，对字词进行进一步的理解和巩固。 作业设计效果：继续培养学生自主识字的能力，进一步巩固字词的理解与运用，体现了大语文观的教学思想。 第二课时课内练习 一、课内阅读 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上人在画中游”。 1．“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。” “这样的山”指的是：_________________________________ ； “这样的水”指的是：_________________________________ 。 2．“舟行碧波上，人在画中游。”这个句子用了一个比喻，作者把__________ 比作__________ 二、课外阅读 漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。 冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。 1．写出下列词语的反义词。（6分） 沉睡—（ ） 安静—（ ） 丰收—（ ） 2．读短文，补充词语。（6分） 色彩（ ）（ ） 颜色（ ）（ ） 热闹（ ）（ ） 生机（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 丰硕（ ）（ ） 3．在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。（4分） 比喻句： 拟人句： 4．短文的第1自然段与下文的关系是 。（2分） 5．短文按 顺序描写了漓江的景色。（2分） 6．漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。（8分） 春天：