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问题情境 第一幕 （教室里只剩下丽丽和王军两个人） 王军：（犹豫再三，走向丽丽）丽丽。 丽丽：（做作业，抬头）哦，王军，你还没走？ 王军：我有道题目要问你。这题。 丽丽：嗯…这题目要这么考虑…… 王军：（一直盯着丽丽） 丽丽：你懂了吗？ 王军：（盯着丽丽，才反应过来）哦，我懂了，谢谢你啊丽丽。 丽丽：不用谢，同学之间嘛。 王军：（转身收拾书包要走，犹豫一下后又走向丽丽）有个东西给你！（迅速溜走） 丽丽：诶。（拿起信，心潮澎湃，打开信件） 王军：（画外音）亲爱的李丽：自从与你一起担任学生会工作以来，你非凡的才华让我倾慕，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地爱上你，为你陶醉！爱你的王军 王军说喜欢丽丽，丽丽要不要接受王军，和他谈恋爱？ A.接受 B.不接受 第二幕： 丽丽：（小跑两步）干嘛啊，这么多人，搂搂抱抱的不好。 王军：呵呵。丽丽，这个周末你有什么打算啊？ 丽丽：不知道啊，你说呢？ 王军：周六我爸爸妈妈都出差去了，你到我家一起做作业吧。 丽丽：去你家，这样不好吧。 王军：丽丽，我想…… 丽丽：怎么了？ 王军：我想和你交往…… 王军提出的要求，丽丽该不该答应王军？ A.答应 B.不答应 解决问题的方法、策略 让学生知道早恋的利弊。 早恋的利弊 弊大于利 失恋少年自杀 体内鲜血流出一半 2003年9月26日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。 事例一 事例二 早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生 曾轰动省会郑州市“5·21”校园凶杀案近日告破，涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17岁的犯罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。 5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。 作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。 早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。 男孩女孩，你们之间有一种情感很美好，它不是爱情，但沿途的风景却很美。 科学家总结的爱情条件： 1.经济独立且较宽裕 2.有承担责任的能力(心理能力、行为 能力） 3.了解、容纳、关怀他人的能力 4.感情稳定长久，一生相伴 请同学们对照一一自评 结 局 经过老师的正确引导，王军和丽丽都认识到了早恋的危害。从此，努力学习，正当相处，成了学习的好伙伴。 感悟心得、反思 农民虽然希望收获粮食，但不会在寒冬腊月撒下麦种；林场主虽然渴望赚钱，但不会在树木成材之前砍伐幼苗；我们既然可以吃到甜甜的苹果，又何必在不合时宜的季节摘下那涩涩的青苹果呢？ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *