班主任如何更好的发挥桥梁和润滑剂的作用.docVIP

班主任如何更好的发挥桥梁与润滑剂的作用 泰州海军中学 俞冬梅 摘要：阐述班主任在班级中的作用与意义 关键词：班级管理 心灵 爱心 宽容 桥梁 润滑剂 苏霍姆林斯基曾说过“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”而班主任正是发现这一切闪光点的人。作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛，接触的是几十颗等待爱心滋润的心灵。如何让他们在人生的成长道路上，永远保持灿烂的微笑，愉悦的身心，关键是需要班主任用一颗爱心去正确的发挥桥梁和润滑剂的作用。 正确的发挥桥梁作用。 为了使班级成为学生健康成长的一方沃土，班主任要把班级看作一个大家庭。无论各科科任老师，还是学生们，都是家庭中的一员。为了优化班级管理，营造一个温馨和谐的 “家”，班主任要主动拉近与各科老师之间的关系以及老师与学生们之间的关系，积极发挥正确的桥梁作用。 首先，创设优化的管理环境。把学生从受教育者转化成一个自我教育者，?中国伟大的教育家叶圣陶说过：“教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。”? 我们只有突出了学生的中心地位，才能让学生做班级真正的主人。比如班委的选举，班规的制定，我们要求每个学生都积极主动的参与进来，严格执行。执行时，每个班干部都必须自觉接受大家的监督，以身作则，身先士卒。这样一来，既可以让班干部给所有的学生做好榜样模范作用，也让学生们不愿去违反自己作出的规定，即使犯了规也甘心接受老师的批评并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。 其次，在抓好班级管理的同时，班主任还要不断开展寓教于乐，开展丰富多彩的文化活动，使学生的才华得到展示，集体自豪感得以增强。我班的徐同学也是个自觉性很差、性格极其叛逆的学生，几乎每一个教师他都不放在眼里，想走就走，很少请假，但他是个聪明的男生，擅长街舞，我就利用他这一优点，在班会课上，让他进行了一段才艺表扬，结果在他跳完的那一刻，全班学生瞬间用热烈地掌声对他的表演给予了肯定，那一瞬间，他愣住了，觉得自己其实是块金子，发光了。久而久之，他变了，变得自尊自爱，踏实努力了。??民主化的管理和家庭化的情境，使每个学生都能感受到集体的自豪和家庭的温暖，这使我们的班集体拥有了和谐、团结、积极、向上的正气。 最后，正确的引导，让每个课代表充分发挥正能量。课代表是学科带头人和组织领导者，班主任要有效的鼓励课代表有效的拉近学生与老师的距离，做好桥梁作用。我们班的语文课代表朱同学成绩优异，但她只知道自己学，完全没有真正发挥课代表的有效作用。有一次，语文老师在批改家庭作业的同时，发现好几个学生都有抄袭她作业的现象，放学后，我找她个别谈心，她可能也意识到自己的错误，低头不语，我动之以情，晓之以理，先肯定她工作上的成绩，再跟她提了些许见意，她很积极的接受了。从那以后她每天都会在上课之前要去办公室询问老师本节课的学习任务并且及时地写在黑板上，在上课前，及时打开电脑等教学设备待课，课后及时向老师反映同学们对作业多少的要求，或学习上不懂的地方。真正地发挥了纽带连接作用 做好润滑剂的作用。 教书育人是教师的根本任务。在班主任工作中，我把育人作为第一要务，努力用爱滋润学生的心灵，把自己的爱洒向每一位学生，努力不让学生与梦想失之交臂。苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”班主任在教育从严，处理以宽的手段中，要做到严而有度，宽而有节。 ? 对于后进生，我们要给以理解，尊重。给予充分的反思时间，促进学生自省，增强其改进的信心和决心，从而达到事半功倍的奇效。我们班的陈同学是个女孩子，成绩不是很理想。有一天毅然选择离家出走，父母和家人都很着急，四处找她，最后在放学的时候，看见她在学校门口的不远处徘徊，见到她时我第一时间给她的家人报了平安，一句责备的话都没有说，把她带到了我的宿舍，促膝长谈，法尔泰说过：“耳朵是通向心灵的道路。”我耐心倾听她的缘由，后来才知道父母近期突然办了离婚手续，让孩子突然感觉不到家庭的温暖，加上学习基本功不夯实，她绝然选择了逃避。听过之后，我的心里一阵心酸。我给了她讲了一个关于桑兰的故事，原中国女子体操队队员，中国体育界的“阳光女孩”，“奥运之星保障基金”的发起人 ， 1998年7月22日，在第四届在美国纽约友好运动会的一次跳马试跳中不慎受伤，造成第六节和第七节颈椎骨骨折，胸部以下高位截瘫。但其表现出顽强意志，在北京大学新闻系毕业，并成为2008年北京申奥大使之一，又于2008年北京奥运官方网站担当特约记者。