程河中学2010秋教学总结.docVIP

程河中学2010—2011学年度第一学期 学校工作总结 一、主要成绩 1、以精神建设为突破口，增强师生的凝聚力和向心力 程河中学是全镇的窗口学校，人人必须要有争第一的思想，为此在广大师生中我们喊出了争创“四个一流”：即一流的师生素质，一流的管理水平，一流的育人环境，一流的教学质量。师生要努力实现“四有”：即有思路才有出路，有眼界才有境界，有作为才有地位，有实力才有魅力。工作上重在落实，特别强调，开会+不检查=零，布置+不落实=零，抓住不落实的事+追究不落实的人=落实，以此激发师生积极进取。 学校操场，因长年没有保养维修，学生跑操已是问题，必须解决，若请人修整仅栽道牙工时费就得近3万元，学校资金又特别紧张，怎么办？我想我们自身就有这么好的人力资源，为什么不用？在校行政例会上我大胆提出，我们自己来干，很快得到了领导和教师们的积极响应，利用双休日，所有男教师。不怕炎热，一点点刨，一铣铣挖，用肩抗用手抬，仅用5天时间把5百多米两个校区的跑道道牙全部栽好，这次公益劳动最大的收获就是教师们凝聚力、向心力大大增强，教师们的主人翁意识被深深唤醒。 教师健身舞，我们克服时间短，任务重，领导、老师齐参与，勤学若练，在中心学校评比展示中我们一举夺魁，极大地鼓舞每个做镇中教师的豪迈气势。 2、推行两级量化评估，促教风、学风、校风转变 走马上任，通过一个多星期的观察，发现师生们的基本素质是好的，就是缺乏一套较为完善的管理办法，以至于我们的班风、学风、校风出现了一定的问题，上课睡觉、不进教室、打架闹事习以为常，师生关系平淡，师生进课堂上是无耐之举，看不到应有的幸福和快乐。借以往的管理经验，首先出台了学校对班级和班级对学生的管理办法，成立了学生会，布置了公示黑板，要求学校领导、班主任和学生会干部必须认真学习，讲清岗位职责，指导工作程序，每天从早到晚，对班级早读、三操、午休、就寝、就餐、校园行为等各方面进行量化评估，每天一公布，每周一小结，每月一总结，好的举高说香，大力表彰，差的批评指导。 围绕班级对学生的评估，班主任充分发扬民主，修定完善班纪班规，班级所有财物和事物进行承包，做到人人有事做，事事有人管，每天进行量化考核，坚持开好主题班会，一周一总结，一月一表彰。规矩有了，能量化了，不努力就要倒数了，学生的思想行为都在悄然发生变化，为班级争光，为小组争光，为个人争光已成为每个学生的努力方向。班主任也从中找到了管理的乐趣，不少班主任还在积极深入研究完善管理办法，努力使自己的管理轻松、实效、高效。 3、安全稳定做实做细，为学校工作正常开展提供保障。 学校安全管理，对学生思想教育是关键，首先我们请派出所领导到校用活生生的事例对学生进行法制教育，每周升旗仪式上领导讲话必讲安全，重大节假日下发至家长一封信对家长及学生进行安全提示。 安全管理门卫力量必须得到加强，学校高薪聘请专职保安，严格出入手续，逐步实行全封闭式管理。压缩开支添置门卫值班电话、监控器和必须的防身器材，真正做到人防、物防、技防。领导老师分班执行夜晚巡逻，与门卫、生活教师紧密配合，齐抓共管，不回避矛盾，不上交问题，敢于对危害学校安全的人和事做斗争。对易出现安全问题的关键时段和地点，采取领导包片蹲点，经常巡查。对造成安全事故的人和事，学校不顾惜迁就，敢于公开处理和责任追究，今春和今秋学校公开处理11期打架、私闯女生寝室、外出上网、结伙打架、室内放火、破坏围墙等严重事件，起到了一定教育作用。派出所干警和学校领导不定期对学生寝室和教室进行管制刀具、危险物、手机、充电器等违禁物品清收；请区公安局法制科领导到校进行法制教育。实行警校联防，对少数品行不端的学生也起到了很好的振摄作用。 对于处在青春期的学生不仅从物质上帮助他们，更要加强心理健康教育，学校有专门的心理咨询师认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征，有针对性地对不同年级学生开设心理讲座，做好心理健康教育的宣传工作，正确引导孩子们健康成长。 坚持做到安全教育常规常规化，每周升旗仪式后国旗下讲话必讲安全，每周一、三、五晨会班主任必讲安全，每周主题班会必突出安全，每周一次年级学生大会年级主任必讲安全，每大周一次管制刀具清缴分管领导亲自带队，每月一次月总结大会校长必讲安全。对全校125个晚上回家住宿生，人人建立家校联系卡。校园内每个领导分时段包片进行巡视。节假日学生放假，街道各个路口、胡筒都有领导守护。对于路远的学生学校安排专车送到家。对于少数打架学生，学校也是不抛弃、不放弃耐心做思想工作，一天不行两天，一个周不行两个周，一直谈到学生主动承认错误，说得家长主动承担责任，从根本上消灭稳定因素。 在师生们共同努力奋斗下，学生们向真向善团结互助威然成风，打架伤害事件明显减少，在近期为困难学生向爱心捐款活动中