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第三框 依法纳税是公民的基本义务 一、教学目标： 知识目标：要求学生识记纳税人的含义，我国的主要税种及其纳税人。理解依法纳税是每个公民的义务。运用所学知识，分析一些主动纳税和偷税的事例，说明公民树立纳税 意识的必要性。 能力目标：通过教学，提高学生的逻辑思维能力，辨别比较能力和分析实际问题能力 德育目标：使学生树立纳税人意识 第三框 依法纳税是公民的基本义务 一、教学目标： 知识目标：要求学生识记纳税人的含义，我国的主要税种及其纳税人。理解依法纳税是每个公民的义务。运用所学知识，分析一些主动纳税和偷税的事例，说明公民树立纳税 意识的必要性。 能力目标：通过教学，提高学生的逻辑思维能力，辨别比较能力和分析实际问题能力 德育目标：使学生树立纳税人意识 二、教学重难点 依法纳税是公民的应尽义务 纳税人的含义 三、教学方法 以讲授为主，学生阅读为辅的方法，并进行归纳、分析和比较 四、教学过程 通过前几节课的学习我们了解了财政收入的主要来源是税收，了解了税收的含义，还知道了我国税收的性质。是取之于民，用之于民的新型税收。所以纳税也就成为每个公民的应尽义务。 可是哪些人要交税，哪些不要交税，应该交哪些税，又该怎么样来交税呢？ 提问：“姚明他去美国打球了，那他要给国家交税吗？” 学生讨论。有的说要交，有的说不用交。 要知道他是否要交税，我们先来认识这样一个概念：纳税人 纳税人：税法上规定的直接负有纳税义务的单位和个人 我们要了解两点： 一、纳税人不仅是指个人即自然人，而且包括单位 二、直接：即税法规定的税款的承担者，还有个概念就是负税人，是指税款的实际承担者或负担税款的经济主体 税法一般只规定纳税人 在社会经济生活中，一个经济单位和个人不是想成为纳税人就可以成为纳税人，当然也不是不想纳税就可以不做纳税人，能否成为纳税人，取决于两个因素： 第一，税法规定 第二，企业或个人所处的经济地位 如何理解呢？ 下面我们就通过具体税种的学习来理解它。 二、我国的税种 1、 增值税 （1）含义：增殖税就是将纳税人在生产经营活动中的增殖额作为征税对象的一个税种 那么什么是增值额呢？ 引导学生联系以前学过的经济学知识：一个商品的价格可用C+V+M来表示，C即劳动过程中消费掉的生产资料的价值，V即劳动力价格，M即剩余价值，所谓增殖额就是企业的劳动者在生产经营活动过程中新创造的价值。 （2）纳税人范围：增值税的纳税人是在我国境内销售货物或者提供加工，修理，修配劳务以及进口货物的单位和个人。 （3）作用 ：可以避免对一个经营额重复征税，有利于促进社会分工和生产专业化发展 这一作用可在增值税的计税方法上表现出来，增值税的计算方法是：本企业商品销售额乘税率，减去上一环节已纳税金（要求学生阅读P26——27的小字部分，理解增值税的计算方法） 展示幻灯纸： 增值 增值 纺织厂（布料） —— 服装厂（服装） —— 商店（商品） 850元 1500元 增值税 增值税 （由服装厂承担） （由商店承担） 850×17%=144. 5 1500×17% －144. 5 = 110. 5 从图示我们可以看出,服装厂缴纳由布料加工成服装的增值额的税款,商店缴纳由服装变成商品的增值额应负担的税款,不重复缴纳.这是其一；其次，缴纳增值税必须出示增值税发票，比如说，如果服装厂购买原材料未得到增值税发票，说明上一环节没有交纳增值税，商店就无权扣除144. 5元，所以，用这种方法计算，可以防止进货商品的偷漏税。 提问：如果商店把服装买给了消费者，谁是最终的纳税人？ 学生讨论（略） 正确答案为 ：消费者 2、营业税 （1） 含义：以经营活动的经营额为征税对象的税种 强调：是对营业和服务的总收入征税，经营者不论盈亏，只要营业就需要交税。 （2） 纳税人范围：在我国境内从事商业，交通运输，建筑安装，金融保险，邮电通讯，公用事业，出版业及其他服务业的单位和个人。 （3）特点：税源广（只要经营就必须纳税；涉及商业等9个行业，因此营业税可以保证税收的稳定。 主要是针对不实行增值税的劳务对象和第三产业征税。 （4）作用：有利于增加财政收入和调节经济 3 消费税 含义 ：：消费税是对特定的消费品和消费行为征收的一种税。 纳税人：是在我国境内生产，委托加工和进出口应税消费品的单位和个人。 征税范围：包括烟，酒等11种商品 作用：征收消费税可以合理地调节消费行为，抑制超前消费，间接引导投资流向，保证国家财政收入，以及避免因过度消费而损害人们健康，危害社会秩序和破坏生态环境的作用。 提问：为什么具有合理地调节消费行为，抑制超前消费，间接引导投资流向的作用，体现了什么原理？ 学生讨论（略） 教师总结：体现了价值规律的作用 利用P28面的图表“消费税税率”，让学生对税率有一定的了解，根据图表，指