如何上好一节解决问题课(王全).ppt

* * * * * * * * * 工作完成情况 成功项目展示 经验总结与不足 当前形势分析 明年目标与计划 年度工作概述 LOGO 年度工作概述 成功项目展示 经验总结与不足 当前形势分析 明年目标与计划 工作完成情况 LOGO 年度工作概述 工作完成情况 经验总结与不足 当前形势分析 明年目标与计划 成功项目展示 LOGO 年度工作概述 工作完成情况 成功项目展示 当前形势分析 明年目标与计划 经验总结与不足 LOGO 年度工作概述 工作完成情况 成功项目展示 经验总结与不足 明年目标与计划 当前形势分析 LOGO 年度工作概述 工作完成情况 成功项目展示 经验总结与不足 当前形势分析 第六章主题 明年目标与计划 LOGO 小学数学一坊 王全 如何上好一节解决问题课 2016年6月8日 很多时候，生活就像这张照片。 ——累吗？当然累，快要累死了。 ——这么累干嘛不放手? ——你告诉我能放手么？！ 农村学校工作条件艰苦，师资力量薄弱，许多学校缺少教师，尤其是有的学科教师欠缺，有的教师不得不承担较重的教学工作量，或跨年段、或跨学科教学，或更改专业学科教学，工作负担重。 小学生对单一的、显性的问题容易找到解决的方法，但在解决问题的过程中，学生只注重找到问题的答案，往往呈现出套用题型的现象。对于在现实情景中呈现的需要解决的实际问题，学生却感到无从下手，不知如何才能有效解决，至于解决问题的策略的多样性，就更无从谈起了。 前 言 条件信息我会找 关键词句我会划 数量关系会分析 解题思路会理清 1 2 3 5 解决问题 列式解答我最棒 4 条件信息 关键词句 数量关系 解题思路 解决问题 如何寻找条件信息 不漏字、不添字、不换字、不破字 精读题目 包含：图形、文字 观察图形 条件 信息 列式解答 条件信息 关键词句 数量关系 解题思路 解决问题 如何寻找条件信息 列式解答 题目的条件信息基本上是陈述性的表述生活中情境。 条件信息 解决问题 分米 米 整分米 铺满 整块 如何寻找条件信息 条件信息 关键词句 数量关系 解题思路 列式解答 条件信息 解决问题 如何寻找条件信息 题中叙述的某个事件 条件信息 关键词句 数量关系 解题思路 列式解答 题目的呈现方式是图文并茂，这样呈现的信息众多，学生不能够有效地提取出来，不能够准确地把图画信息转化成文字信息，有的孩子就把图画的信息遗漏了。同时这也是教师在教学中遇到的问题。 关键词句 解决问题 把握事物的本质属性 2014 1.部分数与总数的关系 2.大数、小数与相差的关系 部份数＋部份数＝总数 谁比谁多（少）多少 大数－小数＝相差数 3.份总关系 8位同学做红花，每人做4朵， 一共做多少朵红花？ 4.倍数关系 有8只小鸡，小鸡的只数是小鸭的4倍， 小鸭有多少只？ 每份数×份数＝总数 几倍数÷倍数＝标准数 条件信息 关键词句 数量关系 解题思路 列式解答 把题中的重点词、句和思维分析、判断的结果，用文字、符号（箭头、着重点、圆圈、横直线、曲线等）划出来，主要目的是为了了解每个数量的意义及数量间的内在关系。 解决问题 重视的结构分析 2014 解决问题中数量关系是指题中已知数量与已知数量、已知数量与未知数量之间的关系。 抓住运算关系 分解复杂的解决问题 解决问题最后都必须通过运算来解决，复杂的解决问题都是由两个以上的运算关系组合成的。 把复杂的解决问题分解成几个相关联的简单解决问题，加以解决。 A B 条件信息 关键词句 数量关系 解题思路 列式解答 一个近似于圆锥的沙堆，测得底面直径是4米，高1.5米，每立方米沙约重1.7吨，这堆沙约重多少吨？（得数保留整数） 条件信息 解决问题 如何列式解答 条件信息 关键词句 数量关系 解题思路 列式解答 体育用品厂要生产乒乓球1850盒，已经生产了890盒，剩下的准备6天做完，平均每天生产多少盒？ 分步列式：① 1850-890=960（盒） ② 960÷6=160（盒） 综合算式：观察式②960÷6中的960是由式①代入②的960可以得到一个综合算式。由于要先算减法，因此在综合算式里要添上小括号。 将1850-890代入960÷6=160（盒） 得(1850-890)÷6=160(盒) 代入法 答：平均每天生产160盒。 条件信息 解决问题 如何列式解答 条件信息 关键词句 数量关系 解题思路 列式解答 由分步列式过渡到列综合算式，这是两步计算解决问题学习上的一个重点。 体育用品厂要生产乒乓球1850盒，已经生产了890盒，剩下的准备6天做完，平均每天生产多少盒？ 未生产乒乓球的盒数（剩下）÷准备6天做完=平均每