莲文化的魅力学生用.docVIP

综合性学习《莲文化的魅力》（学生用） 【学习目标】 了解有关莲文化的知识，理解并背诵相关“莲”的诗。 2、通过对莲的各种知识的搜集整理、探究，培养处理各种信息的能力。 3、了解莲与文学艺术、莲与生活的密切关系。 【学法指导】 自主搜集、整理 【知识链接】 莲花，又名荷花、水华、芙蓉、玉环，芙蕖，水芝、水芙蓉等。属睡莲科多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩文、镶边。坚果椭圆形，种子卵形。莲属植物是被子植物中 起源最早的种属之一。早在一亿三千五百万年前，在北半球的许 多水域地方都有莲属植物的分布。在我国，1973年 发现的河姆渡文化遗址中，就有莲的花粉化石，经 测定，距今7000年。这说明，至少在7000年前，莲在我 国就已经分布，甚至已作为食物了。 千年古莲能发芽，首先与它的结构有关，其次与它所埋的环境有关，你知道古莲的发芽率有多高吗？90%－100% 虽然现今的一些资料都注明莲原产印度，但通过史料来看，中国才是荷花的原产地。荷花在我国栽培历史悠久，传播范围极广。西至天山北麓，东接宝岛台湾，北达黑龙江，南抵海南三亚。可以说，中国是荷花的世界栽培中心。 莲花味苦甘，性平，归心，肝经。清香升散具有清心解暑、散瘀止血、消风祛湿的功效、主治暑热烦渴，　 莲叶：性平味苦，含丰富的维生素C及荷叶碱。有清暑、醒脾、化瘀、止血、除湿气之用。 　　 莲子：《本草纲目》认为“莲子，交心肾，厚肠胃，强筋骨，补虚损，利耳目。”含维生素C、蛋白质、铜、锰等矿物质及荷叶碱，极具营养价值。可强身补气、保健肠胃、止泻及袪湿热的效果。 　　 莲藕：含维生素C、维生素B1.维生素B2.蛋白质、胺基酸等养分。其性干寒，可凉血、去暑、散瘀气，对健脾、开胃也很有益处。 　　 莲蓬：又名莲房，可去除体内湿气、活血散瘀，亦可降火气，让气息回复顺畅、舒适。 　　 莲心：《本草求真》认为“莲子心味苦性寒，能治心热。”有降热、消暑气的作用，具有清心、安抚烦躁、祛火气的功能。 莲梗：可清热解暑、去除体内多余水分，并能顺畅体内气血循环。出处：《日华子本草》 【学习过程1．识莲 （）（）成语学习：同学知道与莲有关的成语呢？ （）歇后语学习：同学知道与莲有关歇后语的呢？“花之君子”。荷莲之美，在于它有着朴实无华的风姿，有着不染污泥的风骨，有着顺乎自然的独特美态。因此，不论它是花是叶，是香是色，都吸引着不少诗人为之命笔。 说说莲的用途 二、合作探究 3、我国著名的赏荷胜地有哪些地方？请列出三处来。 4、许多名山大川里都有“莲花峰”，你能举出两个例子来吗？ 莲花的外部形态保留着古植物的某些性状，因此被植物学家称作？ 传说农历六月二十四是荷花的生日，所以古人又称荷花为？在我国传统饮食文化中,吃喜宴时,为什么一定有“莲子百合糖水”? 莲文化的内涵：莲的象征议莲 讨论：周敦颐因为不慕富贵而流芳百世；比尔.盖茨因巨大的物质财富而受到现代人的追捧，而作为传承古代文明的现代人的你，会追寻谁呢？说说你的看法。 （学生讨论交流，然后发言）采莲南塘秋低头弄莲子，。-----西洲曲(南朝乐府民歌)清水出芙蓉，。------（李白《书怀赠江夏韦太守良宰》） 荷叶罗裙一色裁,。-----（唐 王昌龄《采莲曲》）接天莲叶无穷碧，。-----（宋 杨万里《晓出净慈寺送林子方》）小荷才露尖尖角。-----（宋 杨万里《小池》）兴尽晚回舟，。争渡，争渡。------（李清照《如梦令》） 乌伊岭区中学（语文）导学案 设计人：杨海萍 审核人：刘宝锋 设计时间：2013、8 授课时间：2013.12 班级 姓名 第 2 页 共 2 页