观看孙树红老师讲坐有感.docVIP

观看孙树红老师讲座有感 兴村中学 邓相杰 河北省特级讲师团来河间送教下乡，我有幸听取了孙树红老师的讲座，这节课对我来说就像是春风吹进了心田，又似醍醐灌顶让我豁然开朗，我的收获有以下三点： 一、一堂课的好坏不仅仅是老师讲的如何，还要看老师是否关注了所有的学生。 在应试教育的长期影响下，我们很多老师的教学都是以纲为纲，以本为本，以分数论英雄，关注的是现有知识的掌握的程度，而教学的手段则多是死记硬背、题海战术等，造就了很多高分低能的人，而非人才。要造就人才，我们的教学不能停留在知识的掌握上，知识的获取在网络媒体时代已是非常简单的事情，且知识的更新很快。新课标要求在实施教学中进一步强化“过程与方法”和“情感、态度、价值观”的目标，就是顺应时代的发展要求，为学生的终生发展服务。 二、教师的讲课过程要改变，教师由台前走向了幕后。 在新的教学理念下，学生是教学的主体，所有的学生都必须参与教学，教师是引导着，我们需要的是创新的人才，不是老师强硬灌入式教学下催生出来的大学生，现在的社会是科技的社会！我们需要有创造力的学生，那我们就要从小抓起，从小就培养学生的创造能力，给学生空间，给他们舞台，尤其在我们的物理课上，很多的结论不需要我们老师给出，让学生直接去背诵了，而是要让学生独立或者是合作探究，让他们自己去总结规律。老师走到了幕后，不是老师轻松了，而是对老师的要求更高了，老师必须能够驾驭课堂，同时还必须能够处理突然出现问题，要求老师的知识面必须更狂更广，思维要必须更活跃，才能适应现在的教学，这也是对我们老师的一个挑战. 三、孙老师为我们展示的物理教学非常的富有艺术感染力。 我们要追求自己的终生发展，就必须保持积极的生活态度，使自己做生活的有心人，勤于动手，多才多艺，激发学生兴趣，营造生动活泼的课堂，努力成为好的、受学生欢迎的教育者。利用我们身边的随处可见的材料做成教具，既生动，又说明了物理就在我们身边，随处可见，从而培养了学生的时刻注意观察的习惯，更让我深省的是，教学是从每一个小细节开始的，作为一名男老师，我以后一定会注意教学的细节。 四 、学生的成绩在于老师的教，更在于学生的练 孙老师说“好的成绩不是教出来的，是练出来的”，在以后的教学中，我们一定要注重教与练的结合，适时的练，有针对性的练习都是提高教学成绩的重要因素。 教学的路很长，今天我成长了一大步，相信在以后的教学中我会更加努力，越来越进步，我的教学成绩也会越来越好！