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让我们的思想飞翔 ——《窗边的小豆豆》读后感 永康市大司巷小学 四（7）班 黄柯棫 小豆豆回眸当年 发现长大后的 所思所想所作所为 都源于 自己的童年。 这是写在“小豆豆”系列丛书《小时候就在想的事》扉页上的一段话。每个人都有着或者有过对什么都好奇的年龄，在这样的年龄里，我们想入非非，我们异想天开，我们今天想成为老师，明天突然就想成为警察。大人们说我们不会思考，但其实我们一直在思考，用我们自己的方式。相反，不会思考的是大人们，在他们眼里，世间万物都已经固定在他们的思想里，无论思考与否都是那个样子。而在我们眼中，映入我们眼帘的所有一切，都可以被我们想像成无穷多个样子。它们从哪里来，向哪里去，都由我们自己的稀奇古怪的小脑门控制。而当我们的这些奇思妙想与大人们僵死不变的概念交锋的时候，无法说服我们的大人于是气极败坏地把这些妙想统统斥之为胡言乱语。小伙伴们，你们有过这样的遭遇吗？ 读到小豆豆在就读的第一所学校的遭遇的时候，我也曾为她莫名其妙的那些举动忍俊不禁。好奇地把课桌盖子开了又合合了又开；跑到窗户前大声向宣传艺人喊话；抬头对着屋檐上的小燕子说话……可我们自己呢？我不知道许多年以后还能不能记得我现在的所思所想所作所为，因为，更早前几年的我都想了些什么做了些什么，我似乎都不怎么记得起来了。有一个下雪天，我靠在窗前写作文，爸爸大概为了启发我的思维，指着窗外厚厚的大雪，让我形容一下像什么。我说了棉花鹅毛白糖等等一大堆，似乎都不合爸爸的意。然后他告诉我，五六年前的那个下雪天，我一早起来看到窗外的大雪，脱口而出的是，呀，天怎么一下子老成奶奶的样子了？我始终相信，爸爸妈妈一直在努力甚至鼓励让我保持“胡思乱想”的状态，他们经常提醒我回忆那些年我的一些惊人的想法和举动。我也知道，我的老师们一直在引导我们大胆思考，让思想腾飞，可是，我才刚刚读小学四年级，我脑子里能想到的，却常常只是我怎么做才能符合老师和家长的意愿。我学会了什么是比喻排比拟人夸张，可是我一下笔作文，能写出来的，全是别人都已经写过的东西……因为，因为我的小伙伴们肯定也如同我一样有过这样的遭遇，当我们创造出一些我们自己的作品的时候，大人们说，你这样说这样写，不对不像不好不真实…… 看过小豆豆丛书的小伙伴们，肯定也像我一样，非常羡慕那个用活的树做校门，用电车做教室的巴学园；羡慕小豆豆能遇到小林宗作那样的校长,羡慕小林老师毫不吝啬地对自己的学生说“你真是一个好孩子”！只是，除了羡慕，我们可能遇上一个能满脸微笑地连续倾听我们四个小时不着边际地胡说的大人吗？于是，今天，我郑重其事地跟爸爸说，我一定老老实实规规矩矩地完成你们让我做的事，但是，在我发呆的时候，你不要来打扰我，因为，那时，我的思想正在自由地飞。 指导老师 李群益