小学家长会_课件.ppt

本学期的语文期末成绩： 全班正式参考人数29人 平均分：89分 最高分：96分 最低分：61分 优秀率93%、及格率100% 90分以上： 16人 80——89.5分：9人 79分以下：4人 存在问题 1.成绩不理想的同学计算有丢分。细心审题做得不够，如应用题第2题，存在语言上分析不细致 2.试卷中直来直去的题目减少了，必须把书中的知识点熟记在心，还要信手拈来，思考中判断用哪些知识怎样用，每一小题都需要仔细的分析。 3.平时学习中存在抄袭作业，有抄同学的，有抄参考答案的现象，在我发现后纠正过来，但知识的掌握就大打折扣。 假期安排 7月16日放假 8月30日8点到校，发书、扫除等一切开学准备 8月31日上课 五年3班 2012.7.12 召开家长会的目的： 本学期的数学期末成绩： 全班正式参考人数29人 平均分：87分 最高分：100分 最低分：50分 优秀率86% 90分以上： 15人 80——89.5分：9人 79分以下：4人 4.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上数字；问同学只问答案，不问个“为什么”。还有部分同学有抄作业，抄答案的现象。（错题要做到“三回顾”） 5.有个别的学生不喜欢主动学习，懒惰思想严重！ 6.家长辅导很用心，学习是孩子自己的事，孩子不用心，脱离不了家长这根拐棍是要摔跤的。 孩子最不喜欢听到家长说的10句话是—— 你怎么还不去做作业，快去！ 我讨厌你。 下次再这样的话…… 你怎么连这种题目也不会做。 我不管你了。 你脑子出问题了，是不是？ 你真不如××学习好。 嗯、嗯。 下次你就给我滚。 你太差劲了！我怎么有你这样的儿子（女儿）！ 2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。 3、要控制孩子的零花钱，手中物品和钱财的来源，上网的时间，上网的内容，减少电子游戏。 1、?创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。 平时应注意的问题: 给家长们的几点参考： 2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。 1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。 在学校学到的知识和做人的道理，由于家长的要求和学校的要求不一致，学校教育的成果丧失殆尽！（5+2=0） 周末接受的家长教育，回到学校抛到脑后，家庭教育的效果等于零！ （2+5=0） 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？ 招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 招数二：“斥责”要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢 招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心。而应该和孩子共同找原因，分析问题的解决办法。 招数四：保持一致，始终如一 家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。 招数五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。 招数六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有 失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。 应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。 招数七：