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* * * * 清华大学计算机科学与技术系 从中国视角看MOOC 清华大学计算机科学与技术系 孙茂松 YOCSEF论坛 2014年3月15日，翠宫饭店 提纲 一、察览MOOC动态 二、打造中国的MOOC平台 三、推进MOOC在中国的实践 四、启动MOOC在中国的科学研究 一、察览MOOC动态 Nature刊登Upenn教授关于在线教育平台用户调查结果：来自200个国家的34779份问卷显示，83%的学习者拥有2-4年高等教育学位。44.2%的人拥有本科学位。MOOC学习者受教育水平明显超过本国人民平均受教育水平，特别是巴西、印度、俄罗斯、中国、南非等，约80%的MOOC学习者来自其人口中最富裕和接受最良好教育的那6%。70%的学生为在职人员。 来源：Nature Vol 503（2013年11月21日） 学非探其花，要自拨其根。 --杜牧《留诲曹师等诗》 一、察览MOOC动态 2014年1月哈佛和MIT发布了MOOC研究报告。所涉及的17门edX课程共计超过84万名学习者，只有超过5%的完成率，但超过一半的课程注册者学习了部分课程内容，将近三分之二有所收获。哈佛教育学院Andrew Ho认为评价MOOC成功与否一个更好的指标可能是看学习者是否有超出预期的学习投入和收获。 来源：/content/harvard-mit-despite-low-completion-rates-moocs -work_14495/ edX总裁Agarwal：教育在未来的十年里会完全改变模样。这并不是说教师们会失去工作，而是学生们获取学位的方式将会发生改变，更多的人将通过在线接受教育。他希望把MOOC推广到幼儿园中。他并批评教育界接受新技术的速度缓慢。 来源：/i/2014-02-10/10029148978.shtml 一、察览MOOC动态 2013年12月，美国总统科技顾问委员会向奥巴马总统递交的信函指出，尽管对MOOC的长远影响尚无定论，但毫无疑问，庞大的课程规模会在降低学习费用的同时大大提高高等教育入学机会。并建议，如果将自适应学习（Adaptive Learning）模式与MOOC结合起来，有助于实时评价学习进程，调整学习材料，增强更高水平的学习效果。 欧洲学分互认体系（European Credit Transfer System，ECTS）在欧洲1000多所院校通用，学生可在签署《里斯本公约》的任何一国，将已修学分转换成该国相应的同等学历。2013年10月，德国Iversity平台首次为大学层次的在线课程提供ECTS学分认证。推出两门ECTS认证的MOOC课程：德国吕贝克科技大学“市场营销原理”课程和奥斯纳布吕克大学“运算与数据结构论”课程。注册学生在课程结束时将参加Iversity组织的on-campus exam，通过者将被授予学分。 以上来源：清华大学教育研究院报告 The Georgia Institute of Technology: College of Computing，至2013年底，80个国家的学生提交了申请。学生只需缴纳约6,600美元，而住校生则需要缴纳约4.4万美元。其中美国居民申请数量增加了13倍，在2,359名申请者中，占79%。而2013年秋季入学的1,371名住校课程申请者中只有9%是美国人。拥有四年本科学位且GPA成绩不低于3.0的申请者都将被接收，但这是有条件的，条件就是前两门功课必须至少拿到B。 来源：华尔街日报/gbbus142715.asp * 一、察览MOOC动态 一、察览MOOC动态 斯坦福大学医学院招生简章中提到，如果在申请时提交相关课程的MOOC学习证书，会为申请增加积极因素。 基于2012、2013年MOOCs在加州大学圣何塞 分校实验运行结果，该校将扩大使用edX课程 内容开展翻转课堂。 来源：/blogs/wiredcampus/san-jose-state-u-adopts-more-edx-content-for-outsourcing-trial 2013年秋，UC Berkeley与美国国务院教育与文化事务管理局合作推出《英文写作原理》课程，旨在服务全球英语学习者。同时美国国务院推出“MOOC活动营”在美驻全球多地大使馆提供线下交流与辅导。共有55000名学生选课，来自中国、印度学生规模庞大，最终8000名获得证书。 来源：/blog/massive-open-online-course-helps-english San Jose State