和谐校园刍议.pdfVIP

刊“大放货料 和 谐 校 园 自 议 陈铭 堂 (泉州经贸职业技术学院 ，福建 泉州 362000 ) 摘 要 : 校 园和谐 才能 富有成 效地推 动 学校 工作 。 循公平正义 的原则 ，学校 出台的各种制度安排才能得 文章 首先 阐述 了和谐 校 园的六个特征 ，进 而指 出和谐 到各个方面的认可 ，在执行 中才能得到广泛 的支持 。否 不仅是 目标 ，更是过程 ，应认真调节三大关 系，努 力构 则 ，就会形成一种 “你说你 的，我干我 的”貌合神离 的局 建和谐校 园。 面 。如此一来 ，谈何和谐 ，谈何发展 ! 关键 词 : 和谐校 园 特 征 调 节 关 系 3 .诚 信 友 爱 的校 园 校 园里 的诚信友爱指 的是师生之 间 、学生之 间以 中华 民族 自古 以来就倡 导 “和 为贵 ”的理念 ，和谐 及领导和群众之 间平 等友 爱 、融洽相 处 。 一直是我们 民族重要 的价值观 。几千年 的历史证 明 ，上 诚信友爱是和谐校 园的道德基石 ，校 园能否和谐 ， 至国家 ，下至家庭 ，和谐则兴 ，不和则衰 。而今我们要实 在很 大程度 上取决 于全体 师生 的道 德状 况 。如果上下 现社会主义现代化 的宏 图 ，必须 以社会 的和谐为保证 。 相欺 、尔虞我诈 ，谁都不相信对方 的话 ，谁都对人 防着 同样 的道理 ，要富有成效地推动学校的教育工作 ，没有 点儿 ，这校 园就无和谐可言 。在道德规范体系中 ，诚信 一个和谐 的校 园也 断然不可 。 友爱可 以最大 限度地减 少社会 生 活 中的各种 内耗 和摩 那么 ，什么样 的校 园才称得上和谐校 园? 我们又该 擦 ，有助 于构造 良好 的人 际环境 ，进 而激 发社会 的活力 怎么做才能构建一个和谐 的校 园? 这正是本文所要探 和创造性 。因此和谐的校园里，应体现出以诚相待 、相 索的。 互包容 、尊重个性 的氛 围。 一 、和该校 园的特征 4 . 充 满 活 力 的校 因 胡锦涛 同志从六个方面归纳 出社会主义和谐社会 校 园充满活力指 的是师生员工解放思想 ，不墨守 的特征 ，这就是 “民主法怡 、公平正义 、诚信友爱 、充满 成规 ，能傲 发出创造才 能 ，投人到创造活动之 中; 并且 活力 、安定有序、人与 自然和谐相处”。学校小社会 ，这 他们 的创造愿望和创造 成果 能得 到尊重和肯定 。 六 个方 面 同样体 现 了构建社会 主义 和谐 校 园 的指 向。 充满 活力是和谐 校 园的必然要求 。唯物辩 证 法告 或者说 ，我们要构建 的社会 主义和谐校 园 ，也必须充分 诉我们 ，事物都是作为过程而存在 的。学校教育本身就 体现这六个方面 的特 征 。 是一个 不 断发展 的过程 ，因此在 和谐 的校 园里就应该 1. 民主 法 治 的校 园 尊重广大师生 的创新精神 ，鼓励他们努力科研 、改革教 校 园里 的 民主指 的是 广 大师生 能确 实参 与学校 的 学 ，使各种积极 因素得到充分调动 。要 不断健全学校的 管理 ; 校 园里 的法治指学校各项工作 的开展有章可循 ， 体制 ，创造一个 良好 的环境 ，能促进师生员工与时俱 有 制可依 。 进 、不断创新 ，使学校永葆生机 。 民主法治是和谐校 园的本质 ，只有在师生员工确