围绕职业技能培养建设汽车工程实训教学基地.pdfVIP

SCj 〔NC I三 丁 〔0 刊以 (戈〕Y INF ORMA TI( 荆 科 教 平 台 围绕职业技能培养 建设汽车工程实训教学基地 张真忠 王世从 吕云飞 岳世饰 (承德石油高等专科学校汽车工程系 河北承德 06 700)0 摘 要: 产学研合作是高职教育的必由之路。校内外实践教学基地的建设，是人才培养的保证。创新基地建设的模式. 加快基地建设， 推动了教育教学改革 ，促进 了教育教学质量的提高。 关键词: 实践教学 高职教育 基地 产学研合作 中圈分类号: U468 文献标识码: A 文童编号: 1672一379 1(2007)06 (c 卜0 132一20 根据 《国务院关千大力推进职业教育改 缺人才的培养 ，我们坚持走产学研结合的道 学任务繁重，必须建立校内外实践基地 。以满 革与发展的决定》，教育部等六部门实施了 路 ，创新基地建设模式 ，促进学生培养质量的 足学生实践训练的要求。实践教学基地不仅 “职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺 提高，毕业生就业率保持在95 % 以上，收到了 是培养学生的工程应用能力和实际操作能力 人才培养培训工程”，根据劳动力市场技能型 较好 效果 。 的重要保证 ，也是教师开展科学研究的基础条 人才的紧缺状况和相关行业人力资源需求预 件和产学研合作的重要基地。 测 ，优先确定在汽车运用与维修等四个专业领 ，创新产学研合作教育基地的建设模式 根据教育部汽车运用与维修专业技能型 域 ，在全国选择确定 500 多所职业院校作为技 高等职业教育的主要任务就是要培养高 紧缺人才培养方案确定的岗位职业能力 目标 能型紧缺人才示范性培养培训基地 。建立校企 技能人才，既要能动脑，更要能动手 ，经过在实 (见图)1 。建设汽车工程实训基地 ，改变 了我国 合作进行人才培养的新模式. 有效加强相关职 践中的锻炼 ，在工作中迅速成长为高技能人 传统高等职业教育重视知识的传授的特点。 业院校与各地推荐的 1400 多个企事业单位的 才，成为国家建设不可或缺的重要力量t ] 。 完成了原有实训室的改造 ，新建了适应现代汽 合作 ，不断加强基地建设 ，扩大基地培养培训 其人才培养模式的最大特点就是要突出学生 车维修需要的实训室，对汽车工程实训环境进 能力，发挥技能型紧缺人才培养培训基地在探 实践能力的培养 ，学生通过实践教学 ，巩固和 行 了布置，增强了汽车文化氛围。自制了部分 索新的培养培训模式、优化教学与训练过程 深化所学理论知识;学习基本操作技能，学会观 实训设备，形成了从基本操作、基本工艺、基 等方面的示范作用 ，提高职业教育对社会和企 察和分析实验现象，学习实验的方法和实验数 本技能训练到汽车检测与故障诊断综合训练 业需求的反应能力，促进整个职业教育事业的 据处理的方法 ，并从现象的推理获得正确结论 和现场实际训练的完整教学条件。在训练项 改革与发展 。 的方法;获得有关的实践知识和技能 ，获得运用 目的安排上 ，淡化 了零部件的修理 ，强化 了故 2004 年，我校被教育部、交通部等部委 知识和技能来解决实际问题的能力。这些知 障诊断及检修 。 确定为 “汽车运用与维修领域 国家技能型紧 识和能力的形成都要有一个高水平的工程训 实践基地分为校内和校外基地 ，校内基地 缺人才培养培训基地”川。几年来，为加快紧 练环境 ，教学中实践教学所 占比例大，实践教 训练学生的基本技能 ，模拟工程环境。校外 4 .3 充分利用课程资派，使英语阅读教学与课