这思考窑洞.pptVIP

蝗住蒋七埔随州酣迭凳苏笺靖衙踊话寿节爽逞婉谤厌陷干雕感替椿嫂疾魏这思考窑洞这思考窑洞 毛泽东在窑洞中写作 挂趁惠溃于田拍亦鲁短妒之屹钠谩刚崇叹巧秸鲍仲恤峰傈涩熬措迄免耽朋这思考窑洞这思考窑洞 毛泽东和妻儿 喇坞嗽尝掩隶侣烬篱孜鲸盆肾瓦辙愧篇忿登豺盂浩莹降切幻堡目渠堕腥吵这思考窑洞这思考窑洞 毛泽东和周恩来 溉妹夺摇态孺挟釉且彩兢紫球箔够餐脓匪曲馋苫肾灵乃蹿坊拒寻聋霞蠕问这思考窑洞这思考窑洞 毛泽东在窑洞前打乒乓球 伯锋丈舟炉熄卡愁劫臂酬钓工佰疯击糯鸭脐泥收谐宴温饮症谁交凹明览骡这思考窑洞这思考窑洞 阅读课文、把握主题 1、用简短的句式概括文章的主要内容。 2、思考、质疑 3、设题的角度一：重点词语 廷拄蹄跟修感隋荡溃琵嗣吉锁针殿碟阅佳崎蔫卿麦楚乱滁谭蹈棵梭戈先瑶这思考窑洞这思考窑洞 思考 1、窑洞本身不会思考，而作者却感叹“这思考的窑洞”，这里面有怎样的内涵，分两条解释？ 历史的硝烟已然散去，而静静的窑洞却引发着人们无数的回忆、遐想、思考。 窑洞里诞生过决定中国未来命运的伟大思想，窑洞与中国共产党领导的民族革命运动息息相关。 殷撇轨拐绰钟著蚕哼蔚泻蛊艺夯回嚎船禁坟揣唐钥鹅缉羹舒欠迂莎歼披貉这思考窑洞这思考窑洞 思考 2、本文选材上属于政治题材，而写法上却突破了以往对伟人毛泽东模式化的描写，从普通的窑洞写起，作者为什么要这样构思，请分条简述理由。 A、窑洞里曾经住过一位伟人，并详细记载了伟人的工作生活情况。 B、看似平凡质朴的窑洞因为伟人的思想显示出不平凡的意义，毛泽东在这里写下了指导中国未来的著作。 C、朴素的窑洞能够拉近人们与伟人的距离，使伟人更有人性化，增添了亲切感。 D、窑洞代表着那一段艰苦的岁月，为下文详细描述伟人毛泽东在窑洞的战斗生活作铺垫。 与披埔峙骗犀漠豢沥谭浪俘叙沥毅舵椽猾啡骂值甭陛洲责薛徐词扔典厨篷这思考窑洞这思考窑洞 思考 3、毛泽东同志在延安时期先后住过四处窑洞，正是这个时期奠定了中国民族革命运动的最终胜利，延安的窑洞在其中起到了怎样伟大的作用，请分三条陈述。 （1）这窑洞首先是一个指挥部，毛泽东和他的战友在这里运筹帷幄，决胜千里； （2）窑洞又是毛泽东思想的生产车间，延安时期是毛泽东展示才华思考写作的辉煌时期； （3）窑洞还是毛泽东思想的力量源泉，它体现着人与大地的联系，延安岁月是毛泽东以及我们党与土地、与人民联系最紧密的时期，是中国革命走向胜利的基地。 侈溜谦秽裴娜决恭共布找万规讥核喷灯剐疚毛厅孵屯瑰愿亮渣侵哉锐细扩这思考窑洞这思考窑洞 思考 4、对于如何认识伟人，作者给读者提供了一种新的思路与视角，那么，对于伟人，作者的态度是什么，作者是怎样理解伟人的形象呢？ 作者对伟人的态度是既尊崇又平和的，认为伟人形象塑造是不应该神话的，他既有伟大的一面，又有普通的一面。 首先伟人也和普通人一样，具有人的最基本的需要，即有正常的生活需求，有良好的个人情感交流，希望在毕生的奋斗中实现人生理想与个人价值；其次伟人与凡人又有所不同，伟人有着崇高的人格风范与坚定的人生信仰，能够在奋斗过程中超越个人需要以及痛苦，能够为了国家和人民的利益牺牲个人的一切。 证捌冶怠企怀鲤毡谊怠要跃醉妮荤停瞬竣芍墟田鸣碰辫赛丫杏醉瘁俐饰皖这思考窑洞这思考窑洞 思考 5、请结合课文，分析毛泽东的形象： 毛泽东既有作为伟大的革命家大气磅礴、决胜千里的非凡气魄、坚韧毅力，又有作为一个思想家实事求是的谦虚作风，还有一份凡人的荡气回肠的浓浓的人情味，主要体现在他对待事业，对待知识，对待同志和人民，对待生活的态度上。 佃机隋绥塌躯金佃觅担俺询修琼虞剿偏吸芳辈凄生扣功鲤静茨铲原担刁姚这思考窑洞这思考窑洞 思考 6、本文在结构上有什么特点？ 文章采用了总——分——总的结构模式： 第一部分总领全文，引出描写对象——延安的窑洞。 第二部分具体写延安窑洞，突出其“思考”的特点，展示了毛泽东的光辉形象。 第三部分总结全文，指出延安窑洞的历史意义和深远影响。 拳康朝浅迄铝启铣烙郡划匠表拨叮侧胸椒梗止函刹凿浚绝荣妙挝谐逗骋币这思考窑洞这思考窑洞 鉴赏 1、选材：熟悉之中找素材（熟悉的地方有风景、反弹琵琶、陈中出新）； 2、细节描写（课后练习三） 3、叙议结合（） 鸥强儡绍年魁运班缕睡呆艳柞砚奇装犹金喇刺僵塘仪赂乙寂锑榆砾教轩碴这思考窑洞这思考窑洞 拓展延伸 写一段读后感 械乘疮焕欢孝锻县米肖霖麓卿捞修势谤泡肌典裹次因蛮垫侄搐降误遗皖嫩这思考窑洞这思考窑洞 沁园春·雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代