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小巧手 大行动 ----上海市曹杨新村第六小学科技实践活动计划 一、指导思想： 为全面贯彻《全民科学素质行动计划纲要》和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，向广大未成年人宣传科学发展观，充分了解我国人口众多、资源有限、人均占有资源远低于世界平均水平的基本国情，从小树立起人与自然和谐相处和可持续发展的意识，结合《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》提出的“建设资源节约型、环境友好型社会”，以《上海市学生民族精神教育指导纲要》为主线，开展“小巧手 大行动”绿色环保为一行动。 二、活动主题： “会节能 懂环保 促进和谐我能行” ? 三、活动时间： 2007年3月——2008。3 ? 四、领导小组：陈建东 俞缨 张斌 陈添 工作小组：各年级组长、班主任、刘徽娟 校外指导 邓芳（华东师范大学生命科学学院研究生） ? 五、活动目标 知识方面： 了解当前我国能源的总体状况，了解目前我国环境的基本现状；知道资源和环境之间的关系，通过活动使学生知道节水、节电、节纸的意义，懂得如何节能，理解人与自然和谐发展的意义 情感态度与价值观方面 养成勤俭节约、节能环保的传统美德，形成“节约光荣，浪费可耻”的荣辱观，理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的内涵，确立积极健康的生活态度，培养实事求是的科学态度与观念，养成一定的探究精神与创新意识，理解人与自然和谐发展的理念。 能力方面 通过查阅文献培养学生搜集信息、辨别信息的能力，学会科学研究的一般方法，通过小实验、DIY等培养学生自主探究、合作学习的能力和动手实践的能力，在实验研究中发展创新的能力，通过成果展示活动锻炼交流表达的能力，通过走向社区活动，发展学生解决社区实际问题的能力 八、方案设计过程： “一”个行动：曹村六小“巧手护家”行动（动员准备阶段） ? ? 具体过程：1.完成一份调查问卷 2.举办一次讲座。介绍当前我国资源现状，我国的生活环境存在的危机，阐明资源节约与环境保护之间的关系，并呼吁节约能源的迫切性与必要性。介绍整个活动的主题以及活动涉及的大体项目，鼓励大家积极参与。介绍资料收集和处理的方法，网络查询的方法等，使学生学会在信息中去伪存真，辨别是非，培养实事求是和严谨的科学态度。讲座主要介绍活动的意义所在，激发学生的热爱自然环境，节约资源，从我做起的精神。 “两”个主题： 主题1.童心相应，共唤节能意识 主题2.小手相连，共建节约家园 ? ? “三”个社团： 1.节能金点子创意社 2.节能小实验研究社 3.DIY变废为宝 ? 目的：通过三个节能小社团，想出节水、节电、节纸的好办法，制定出合理使用零用钱的小小方针。探究寻找出一水多用，废旧报纸再利用变废为宝的妙招。 活动过程：1.组建社团 尊重学生的个体差异性，尊重他们的选择，自主报名参与。 2.社团行动 分工协作，交流讨论。 3.阶段展示 以报告的形式展示创意金点子，以成品的方式展示DIY变废为宝的成果。 4.评选出优秀节能金点子以及优秀DIY变废为宝作品，并发予奖章。 ? “四”项活动： 1.???? 小眼睛 大视角——用巧手让我们的家庭更节能 2.???? 小卫士 大智慧——用巧手让我们的校园更美丽 3.???? 小人物 大能量——用巧手让我们的社区更环保 4.???? 小雏鹰 大贡献——用巧手让我们的家园更和谐 时间：2007年3月开始 对象：全体师生 目的：小人物，大目标。用大智慧，大能量，做出大贡献。由温暖的港湾家庭节能，到我们可爱的校园，再扩展到社区，最后乃至我们唯一的家园—地球。 过程： 在家庭中，动员爸爸妈妈节水，节电，节纸，小手牵大手，用小朋友的聪明才智创办各自绿色节能小家庭。（让学生把自己的节约金点子用于家庭，并将最后自己的绿色节约小家拍成照片进行展示） 在校园中，宣传节约的美德和重要性，宣传浪费可耻的观念，调查学生用餐情况、饮水情况、用纸情况，伙伴之间互相监督，争做节约小少年。搜集学生的废旧书籍和已经使用完的作业本练习本，建立废旧物品收集箱，节约学校用电，本着节约用电的思路使用学校的各种电器。调查学生用餐情况，根据剩饭的数量，与准备餐饮的负责人说明情况，可适量减少备餐量，节约粮食。 在社区中，住在同一个社区的同学组成一个“社区小团队“，到社区宣传“节约环保”的意义，建立社区废旧报纸的收集箱，定期的回收报纸。与社区物业管理负责人沟通，告知节约用水用电的意义，本着能节约则节约的原则，构建节约环保的温馨社区。 在家庭，学校，社区的基础上，利用媒体宣传节约和环