马铃薯在液体中沉浮说课稿.pptVIP

（教科版）科学五年级下册第一单元第7课;说课结构安排;一、教材分析。;二、学情分析。;三、教学目标。;四、教学重点难点。;五、教法与学法。;六、课前准备。;七、教学过程。;（一）故事引入，留下悬念。;（二）确定研究问题，进行探究活动 。;举绒泣无搁轿穷呐融廊罚喉姜若俭吗象挠奠岁叛业析惫练拯淳伎诫继掘娇马铃薯在液体中沉浮说课稿马铃薯在液体中沉浮说课稿; 可能是什么因素改变了马铃薯的沉浮情况呢？; 通过哪些方法我们可以检测两杯液体的不同呢？;要正确地使用酒精灯哦！;; 1、加强小组合作，活动有秩序，声音小，速度快，动作轻； 2、正确使用实验用品，不要让实验用品污染环境； 3、依据操作步骤，注意安全，避免烫伤； 4、实验结束后，整理好实验用品。 ;;调制一杯能使马铃薯浮起来的液体;;（三）拓展延伸环节。;淹不死人的湖—死海 在约旦与巴勒斯坦之间。有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。因为水太咸了，湖边很少; ;（四）课堂小结环节。;八、板书设计。;谢谢大家的指导！