基于新课改下的思想政治课教学探索.pdfVIP

基 于 新 课 改 下 的 思 想 政 治 课 教 学 探 索 曹美霞 ( 通州高级 中学政治组 ，江苏 通州 2236 00 ) 摘 要 : 本 文 以新课程 改革 的理念 为指 导 ，结合 中 生 的 “最 近发展 区”，使他们在解决 问题 的过程 中树立 学思想政 治教 学 实 际 ，论证 了中学思想政 治课 程 改革 自信 心 ，鼓励 学生 与 同伴 积极 的交流 与合作 ，同伴 的肯 与教 育理 念 更新 的重要 意义和途径 。阐明 了思想政 治 定与认 同对他们也产生 了积极 的鼓励作用 ，从而赢得 教 学 方 法 和 思 想 政 治教 学手 段 更 新 的 必要 性 与 具 体 的 了本来对 思想政 治学 习丧 失信 心 的学生对 思想政治学 做 法 。 科 的喜 爱 。 关键词 : 思想政 治 教 育理念 教 学方法 教 学手段 发挥学科优势 ，培养学生对 思想政治 的兴趣 。中学 思想政 治课 有其它学科所 没有 的丰 富性 、趣 味性 、边缘 随着教学改革步伐 的推进 ，以及新教材全面推广 ， 性 与实用性 ，作 为思想政 治课 教 师 只要摆脱应试 教育 我们 需要 不断地进 行学 习探索 ，尝试在 教学过程 中用 的影 响 ，遵循学生 的心理发展规律 ，发挥学生 的学 习主 新 的教学理念 与方法 ，指导思想政治课 教学 ，在教育理 动性 与学科特 点 ，完全 可 以让学 习的兴趣 又 回到这 些 念 的更新 、教 学方法改革 、现代 教学手段 的运用等方面 学生 当 中来 。笔者在教 学 中使 思想政 治教学贴近 学生 颇获裨益 。通过新 旧教材与教学方法 的对 比，我们发现 的生活 ，注重思想政治学科 的实践性 ，在教学手段 的使 传 统 的思想政 治课教学 中存在着 以下几方面 的 问题 ， 用上采用现代化 的教学手段 ，注重声音 、动 画 、音乐 的 即教育观念落后 ，教学方法 比较单一 ，教学手段 比较落 作用 ，激发 了学生学 习思想政 治 的兴趣 。 后 。为 了实现教 学 改革 的 目标 ，教育观念 的更新 、教学 ( 二 ) 思想 政 治教 学课 应 该 贴 近 生 活 实 际 ，对 学 生 方法 的改革很有 必要 。 的生 活有用 ，对学生 的终 身发展有用 一 、更新 教 学理念 . 用全新 的教 学理念去指导教 学 思 想政 治教 学 课 要 对 学 生 的生 活有用 。我们 的学 实 践 生每 时每刻都不 能脱离社会 生活环境 ，无论 以后从事 ( 一 ) 思想政治课教学要关注每一位学生个体 ，以 什么工作 ，都要不可避 免地面对 现实生活 。思想政 治课 学生 发 展 为 本 教 学要 提供 给学 生 与 学 生生 活和周 围世 界 密切 相 关 的 “以学 生 发 展 为本 ”是新 一 轮课 程 改革 所 倡 导 的主 思想政治知识 ，注重基础性 的知识 与技能 ，增强学生在 导理念 。以学生 的发展 为本 ，即 以学 生 的发展为本 、以 生 活 中的各 种 能力 ，使 思想 政 治课 教 学从 “科 学世 界 ” 学 生 的发展 为 主 、 以学 生 的发 展 为 中心 以及 以学 生 的 回到学生 的 “生 活世 界 ”，这种 能力包括认 识生 活 、适应 发展为基础 的综合含 义 。以学生 的发展为本 ，就是要使 生 活 、享 受 生 活 、创 造 生 活等方 面 的能力 。.思 想政 治课 学 生享有对教育 的 “参 与性 ”和 “选择性 ”，注重学生 的 在 于培养 “善 于生 活 的公 民”，帮