第五周强化三.pptVIP

第五周强化三 五月份第三次强化成绩公示： 3班全班平均：93.8分 前十名（平列者不分先后） 第一名：111分 常悦 第二名：107分 李文莉（第三次） 第三名：106分 许丹丹 第四名：105分 要少磊/李静（第二次） 第六名：104分 耿雪值（第二次） 第七名：103分 艾杰（第二次）/王瑶伟/房悦 第十名：102分 辛志峰（第二次） /李国平 进步比较大的同学：常悦 高成群 相磊 张万新 90分以下的学生（按递减顺序排列） 冯天甲 王若宇 张林丰 王季华 王丹丹 魏雅东 刘慧君 丁露伟 徐晔 孙晓卉 宋金安（连续三次） 李正广 王烨 张园园 高山豹 80分以下的同学： 王红乐 田浩 3班试卷分析： 一卷：平均22.8分，低于80%的题1、4、5、7、10 二卷： 80分及以上同学：常悦84分 艾杰82分 耿雪值80分 66分及以下特别提醒： 张园园/刘慧君/孙晓君/孙晓卉/徐晔66分，王若宇65分，余鹰63分，高山豹/李正广62分 魏雅东/王红乐/田浩60分 五月份第三次强化成绩公示： 2班全班平均分：94.5分 前十名（平列者不分先后） 第一名：108分 杜爱民/王承昊 第三名：107分 耿倩/姚宗明 第五名：105分 刘策/侯雅洁/崔晓男 第八名：104分 刘旭/马红 第十名：103分 王林/李紫慕/张磊/马晓萌 进步较大的学生：陈奕锗 段志佳 李硕 解庆伟 90分以下的学生（按递减顺序排列） 张贺 许浩升 焦赛 单凯磊 贾少岗 李清硕 柳莹 郑亚楠 马志峰 王家军 马学娟 2班试卷分析： 一卷：平均22.2分，低于80%的题 1, 4, 5, 7, 9, 10 二卷： 80分及以上共11人：张磊/李紫慕82分,杜爱民/陈奕锗/刘策/王永晓81分，姚宗明/耿倩/马红/刘旭/刘瑞影80分， 70分以下特别提醒： 齐鹏飞/焦赛/张贺/马学娟68分，宋梦策/符冲/韩成放/王晶/王琦67分，郑亚楠66分 王家军/马志峰65分，单凯磊64分，柳莹63分， 贾少岗61分 本次强化的重点： 1、掌握诗歌抒情时所使用的手法。 2、注意结尾段的问法及答题的方向。（提醒：注意设问这种手法） 3、语用题注意联系语境，即上下文。 4、作文的审题，注意频繁出现的词语。 5、病句：积累介词的错误类型 （六类：1、无主语2、介词搭配3、介词残缺4、介词赘余 5、缺少介词宾语6、中途易辙） 第一课时 淇上送赵仙舟（齐州送祖三）　　王维 相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，荒城复愁入。 天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。 （1）本诗在表达离别之情时使用了哪些手法？试结合具体诗句分析。（4分） ①借景抒情。借荒城、寒天、净山、日暮、长河等凄清景象，传达了作者感伤之情； ②直抒胸臆，颔联直接点出“伤离”“愁”的情感； ③细节描写（动作描写），以伫立河边的细节，表现作者对友人的不舍。 阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分） 秦楼月 向子諲芳菲歇，故园目断伤心切。伤心切。无边烟水，无穷山色。 可堪更近乾龙节，眼中泪尽空啼血。空啼血。子规声外，晓风残月。 [注]①向子諲：南宋初年主战派大臣之一，公元1127年“靖康之变”，徽、钦二帝被金兵掳去，中原尽失，1129年，金兵进湖南围长沙，他曾率军民与金兵血战八昼夜。②乾龙节：古人以“乾龙”喻帝王。乾龙节，指宋钦宗赵桓的生日。这首词的上片是怎样表达伤心之“切”的?请作简要赏析。 直抒胸臆，融情于景。开头写芳菲凋零，渲染苍凉氛围，接着写极目远眺故国家园，想到美丽的故园已落入敌方之手，不禁悲从中来，连用两个“伤心切”，直抒胸臆，加重了内心的悲切程度；（2分）末尾两句描写迷离朦胧的烟水山色，表现了伤心之情就像那无边无际的山水一样悠远绵长，融情于景，进一步渲染悲切之情（2分）这样就将伤心之“切”抒写得淋漓尽致。 阅读下面一首宋诗，回答① — ② 题。 泊白沙渡 真山民日暮片帆落，渡头生暝烟。与鸥分渚泊，邀月共船眠。灯影渔舟外，湍声客枕边。离怀正无奈，况复听啼鹃。 注：真山民，宋朝遗民，真名不详。他痛遭亡国，隐姓埋名，而以山民自呼。山民，即山野之民。诗的最后两句，表达了诗人怎样的情感?是如何表达的?（5分） 表达了诗人离家在外，漂泊江湖，无法排遣的愁思，以及对国家灭亡的哀痛之情。（3分） 诗人先直抒胸臆，以“无奈”抒发愁思之浓；再借景抒情，通过听