2015-2016学年四川省雅安市高一下学期期末考试生物试题(解析版).doc

2015-2016学年四川省雅安市高一下学期期末考试生物试题 1．下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述，正确的是 A.不同生物的细胞大小和数目不同，但细胞周期长短相同 B.同一生物各种组织的细胞周期长短不一定相同 C.若在分裂间期加入DNA合成抑制剂，则有丝分裂前期毎条染色体仍含有2条姐妹染色单体 D.无丝分裂只犮生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中 【答案】B 【解析】不同生物的细胞大小和数目不同，细胞周期长短也各不相同，A错误；同一生物各种组织的细胞周期长短不一定相同，B正确；若在分裂间期加入DNA合成抑制剂，即染色体复制受阻，则有丝分裂前期毎条染色体不含姐妹染色单体，C错误；真核生物进行细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，原核生物进行二分裂，D错误。 ?2．关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化，下列说法正确的是 A.间期复制后细胞中染色体、染色单体和DNA数都加倍 B.后期染色单体数量随着染色体数量的增加而增加 C.细胞分裂后期和末期核DNA分了数与染色体数相同 D.有丝分裂的全过程中核DNA和染色单体的数量始终保持一致 【答案】C 【解析】间期复制后细胞中染色单体和DNA数都加倍，但染色体未加倍，A错误；后期染色单体数量随着染色体数量的增加而消失，B错误；细胞分裂后期和末期核DNA分子数与染色体数相同，C正确；有丝分裂的间期中，核DNA和染色单体的数量并未完全保持一致，D错误。 ? 3．一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是 A.二者所处的细胞周期不同 B.二者细胞中遗传信息的执行情况不同 C.二者细胞的基因型不同 D.二者DNA的复制方式不同 【答案】B 【解析】神经细胞与肌细胞均来自同一个体，其所含的DNA相同，但细胞中遗传信息的执行情况不同，即实现了细胞的分化，从而产生了不同类型的细胞，B正确。 4．下列有关细胞全能性的叙述，错误的是 A.已分化的细胞中含有本物种生长发育所需的全套遗传物质是细胞具有全能性的原因 B.胚胎干细胞形成心肌细胞体现了细胞的全能性 C.克隆羊多利的诞生说明已分化的动物体细胞的细胞核是具有全能性的 D.根尖分生区细胞的全能性大于叶肉细胞的全能性 【答案】B 【解析】已分化的细胞中含有本物种生长发育所需的全套遗传物质是细胞具有全能性的原因，A正确；胚胎干细胞形成心肌细胞是细胞分化的结果，未体现全能性，B错误；克隆羊多利的诞生说明已分化的动物体细胞的细胞核是具有全能性的，C正确；分化程度越低，全能性越高，根尖分生区细胞的全能性大于叶肉细胞的全能性，D正确。 5．关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是 A.细胞分化过程中改变了生物的遗传信息 B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动 C.原癌基因和抑癌基因发生基因突变导致癌症 D.正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡 【答案】C 【解析】细胞分化是基因选择性表达的结果，该过程中生物的遗传信息未发生改变，A错误；细胞的衰老和凋亡是生物体正常的生命活动，B错误；原癌基因和抑癌基因发生基因突变导致癌症，C正确；在多细胞生物体内，正常细胞的衰老凋亡并不会导致个体衰老死亡，D错误。 6．下列关于孟德尔得出遗传规律的过程，说法错误的是 A.豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一 B.统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律 C.孟德尔在豌豆开花前去雄、套袋，花粉成热时授粉，实现亲本的杂交 D.假说中具有不同遗传因子组成的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质 【答案】D 【解析】豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一，A正确；统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律，B正确；豌豆是严格的自花传粉植物，因此孟德尔在豌豆开花前去雄、套袋，花粉成热时授粉，实现亲本的杂交，C正确；假说中具有不同遗传因子组成的配子之间随机结合，并不能体现了自由组合定律的实质，D错误。 7．某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状显隐性关系，应该选用的最佳杂交组合是 A.抗病株×感病株 B.抗病纯合体×感病纯合体 C.抗病株×抗病株，或感病株×感病株 D.抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体 【答案】B 【解析】抗病株与感病株杂交，若子代有两种性状，则不能判断显隐性关系，A错误；抗病纯合体×感病纯合体，后代表现出来的性状即为显性性状，据此可以判断显隐性关系，B正确；抗病株×抗病株（或感病株×感病株），只有后代出现性状分离时才能判断显隐性，C错误；抗病纯合体×抗病纯合体（或感病纯合体×感病纯合体），后代肯定为抗病（或感病），据此不能判断显隐性关系，D错误。 8．性状分离比的模拟实验中，