2017春高中化学第3章第2节水的电离和溶液的酸碱性第1课时水的电离溶液的酸碱性与pH课后素养演练.doc

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2017春高中化学第3章第2节水的电离和溶液的酸碱性第1课时水的电离溶液的酸碱性与pH课后素养演练

水的电离 溶液的酸碱性与pH 基 础 巩 固 1.水的电离过程为H2OH++OH-在不同温度下其离子积为KW(25 ℃)=1×10-14,KW(35 ℃)=2.1×10-14。则下列叙述中,正确的是( C ) A.c(H+)随温度升高而降低B.在35 ℃时,c(H+)c(OH-) C.水的电离是一个吸热过程D.水的电离程度25 ℃35 ℃ 解析:由于KW(35 ℃)KW(25 ℃),说明升高温度能促进水的电离,即水的电离是一个吸热过程,且水的电离程度在35 ℃时大于25 ℃时的,因此35 ℃的c(H+)大。另外由水的电离方程式可知,无论什么温度,水自身电离产生的c(H+)和c(OH-)总是相等的。 2.下列有关pH变化的判断中,正确的是( C ) A.随着温度的升高,纯水的pH不变 B.随着温度的升高,纯水的pH增大 C.新制氯水经光照一段时间后,pH减小 D.氢氧化钠溶液久置于空气中,pH增大 解析:A、B项:温度升高,促进水的电离(H2OH++OH-),c(H+)变大,pH变小;C项:氯水经光照,促进HClO的分解(2HClO2HCl+O2↑)及Cl2与水的反应(Cl2+H2OHCl+HClO),c(H+)变大,pH减小;D项,NaOH溶液久置于空气中转化为Na2CO3溶液(2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O),c(OH-)减小,pH减小。 3.25 ℃时,KW=1.0×10-14,100 ℃时,KW=1.0×10-12,下列说法错误的是( C ) A.水的电离过程是一个吸热的过程 B.100 ℃时,水的电离程度较大 C.KW和温度无直接关系 D.25 ℃时纯水的c(H+)比100 ℃时的c(H+)小 解析:由题意可知,温度升高,KW增大,即c(H+)·c(OH-)增大。说明水的电离平衡向电离的方向移动,水的电离程度较大,因此水的电离过程是一个吸热的过程。平衡常数是温度的函数,与温度有关。 4.能影响水的电离平衡,并使溶液中的c(H+)c(OH-)的操作是( C ) A.向水中投入一小块金属钠B.将水加热煮沸 C.向水中通入二氧化碳气体D.向水中加食盐晶体 解析:A项加金属钠跟水反应生成NaOH,c(OH-)c(H+),错误;B项加热促进水的电离,但c(H+)=c(OH-),错误;D项对水的电离平衡没有影响,c(H+)=c(OH-),错误。 5.常温下,在0.1 mol·L-1 CH3COOH溶液中,水的离子积是( A ) A.1.0×10-14       B.1.0×10-13 C.1.32×10-14 D.1.32×10-15 解析:水的离子积只与温度有关,与溶液的酸、碱性无关。常温下,KW=1.0×10-14。 6.用pH试纸测定某无色溶液的pH时,规范的操作是( C ) A.用pH试纸放入溶液中,观察其颜色变化,跟标准比色卡比较 B.将溶液倒在pH试纸上,跟标准比色卡比较 C.用干燥洁净的玻璃棒蘸取溶液,滴在pH试纸上,跟标准比色卡比较 D.在试管内放入少量溶液,煮沸,把pH试纸放在管口,观察颜色,跟标准比色卡比较 解析:用pH试纸测量溶液pH时,不得将试纸放入溶液中,以免污染溶液,不能将溶液直接倒在试纸上,以免浪费溶液。 7.下列溶液pH一定小于7的是( C ) A.等体积的盐酸与氨水的混合液 B.水电离出的c(OH-)=1×10-10 mol/L的溶液 C.80 ℃时的氯化钠溶液 D.c(H+)=1×10-3 mol/L的酸与c(OH-)=1×10-3 mol/L的碱等体积混合液 解析:选项A中,没有给出盐酸和氨水的物质的量浓度,无法确定其pH的大小;选项B中,溶液既可以是酸性溶液也可以是碱性溶液;选项C中,80℃时,水的Kw大于1×10-14,c(H+)10-7 mol/L,故pH一定小于7;选项D中没有给定酸和碱的强弱,混合后溶液的pH无法确定。 8.(双选)下列有关说法中,不正确的是( BD ) A.水的电离是一个吸热过程,升高温度会促进水的电离平衡向电离方向移动 B.水的电离受温度的影响,但温度改变时,水电离出的离子浓度的乘积是一个定值 C.多元弱酸的电离是分步进行的,第二步电离的程度比第一步电离要小得多 D.当温度一定时,任何溶液中水电离出的H+和OH-离子浓度的乘积是一个定值 解析:温度改变时,水的离子积常数改变。温度一定时,水的离子积常数是一个定值,但在酸性或碱性溶液中,水电离出的H+和OH-离子浓度的乘积不是定值。 9.有一学生甲测某溶液的pH时,他先用蒸馏水润湿pH试纸,然后用洁净干燥的玻璃棒蘸取试样进行检测。学生乙对学生甲的操作的评价:操作错误,测定结果一定有误差;学生丙对学生甲操作的评价:操作错误,但测定结果不一定有误差。 (1)你支持__丙__(填“乙”或“丙

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