第一阶段专题一强化学科四大基本能力.pptVIP

a　钓鱼岛地处大陆架，水深在100～200米之间，日本的石垣岛与钓鱼岛之间的海底深度在2 000米以下。 (2)钓鱼岛地处广阔的大陆架，海水浅，光照和养分充足；钓鱼岛东部的台湾暖流受到海底大陆坡的阻挡抬升形成上升流，使海底的营养物质上泛。 (3)钓鱼岛附近夏季常受菲律宾东部海域台风的影响；钓鱼岛与东南部的南小岛能减缓台风风速，故当台风到来之际渔船到钓鱼岛与南小岛之间的海峡能避风。 (4)①距我国大陆和台湾岛都很近；②钓鱼岛与台湾岛的成因相同，同位于我国东海大陆架上，在地质结构上是附属于台湾的大陆性岛屿。 描述和阐释地理事物能力的着眼点是考查的思维能力和语言表达能力。描述一般是指描写和叙述地理事象的形态特征、分布特征和变化特征等，而阐释一般是指对地理事象形态、分布和变化的原因进行说明、解释。 描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 1．技术要求性设问要精炼准确 技术要求性设问是考查技能问题的主要表现形式，在综合性试题中经常出现。试题中的技能型要求往往都是很明显的。例如绘图类技能要求常见的有“在地形图下的网格中，画出沿AB线的地形剖面图”“运用锋面符号，在图中画出锋面的位置”“在图上用实线圈出规模巨大的城市群位置”等。识别出技能型要求设问后，应按照试题要求完成任务。 2．基础性设问要善于回归教材 基础性设问考查的内容多为一般的概念、分类或基础知识，这类问题的回答多与教材基础知识有密切联系，再认再现教材知识并准确表达非常关键。因此在平时复习过程中要善于总结，形成系统的知识体系和思维模式。 3．特征性设问描述要把握整体、兼顾微观 在描述地理事象时空分布特征和变化特征时，要弄清分布大势，变化趋势，要从宏观上整体把握，同时要兼顾微观变化。如下图，1962～2007年安徽省平均气温变化的整体趋势是上升，微观变化是有的年份也会下降，故气温变化趋势是波动上升，而不能答成上升。 4．综合性阐释设问要善于把握知识的内在联系 综合性设问是针对某一问题进行综合分析所设计的问题。提高综合性设问不仅要求知道地理现象是什么，而且要求能够分析为什么，并用简洁的语言表达出来，因此难度较高。要突破该问题必须做好以下两个方面：第一，在复习时要注意对规律和原理的掌握，并会迁移应用到具体的试题案例中来。第二，掌握该类问题的构题特点，这类问题的关键词常有“分析……”“说明……”“比较……”“评价……”等，具体设问如“分析我国西南地区多发地质灾害的原因”“试从工业联系和市场潜力方面，分析在A地建高档家具厂的优势”“指出图示区域沙尘暴季节分布特点，并说明其自然原因”“比较图示地区东西部气温差异及形成的主要原因”等。 5．多点式设问应做到点点到位 多点式设问是高考综合题设问的重要形式，该类设问主要结合描述和阐释地理事物的不同方面考查地理事物的特点，设问中涉及的各点是并列的，反映了该地理事物的不同侧面，所以该类问题往往可以拆分为几个问题进行分析、描述和阐释。解答该类问题，一方面要认准考查内容涉及的方面，不能因审题失误造成遗漏；另一方面要在充分调用知识的基础上，运用学科语言准确描述和阐释说明。 [例3]　(2012·福建高考)下图示意中国东部某区域。阅读图文材料，回答下列问题。 国家“十二五”规划纲要提出：要大力扩大文化、软件和信息服务、商贸流通、金融保险等新兴服务出口。积极支持东部地区加快产业结构的调整与升级，进一步提高能源、土地、海洋等资源的利用效率。 表 1991年和2008年R河三角洲经济区各类用地比重(%) 年份 水田 旱地 林地 草地 园地 城镇 陆地水域 滩涂 未利 用地 1991 48.08 14.47 18.72 0.34 0.21 9.65 7.96 0.35 0.22 2008 41.87 9.89 17.27 0.04 0.03 23.91 6.35 0.63 0.01 (1)描述图示区域地形的主要特点。 (2)据上表归纳R河三角洲经济区土地利用结构变化的特点，并指出该变化对自然地理环境可能产生的不利影响。 (3)分析R河三角洲经济区大力发展新兴服务业的社会经济原因。 区域的位置、地形特征，河流分布、城镇的分布，交通运输方式及分布。 区域地形特点、土地利用结构变化特点及对自然地理环境的影响、发展新兴服务业的社会经济原因。 描述地形特点属于多点式设问，回答要全面。主要从地形类型、地势状况和海岸线轮廓特点进行描述；归纳土地利用结构变化属于特征类描述设问，注意把握整体，兼顾微观，用词准确。从表中可以看出，城镇用地比重明显增大，滩涂比重略有增加，而其他各类用地比重均呈现出减小趋势；城镇化对自然地理环境可能产生的不利影