中考文言文学习——曹刿论战(问题以与答案).ppt

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中考文言文学习——曹刿论战(问题以与答案)

曹刿论战;?1、最能体现曹刿参与精神的词: ??2、表现民不愿与官交往的句子: ??3、曹刿请见的原因: ??4、表现庄公政治上鄙的语言: ??5、表明庄公始有所悟的句子(表明取信于民的语句;战争取胜的先决条件) ;6、战争的结局(表明曹刿指挥正确的句子): ??7、本文承上启下的过度句: ??8、齐人三鼓后进军的根据是: ??9、齐人三鼓后进军的原因: ??10、鲁国反攻的时机:;??11、鲁国追击的时机是: ??12、曹刿观察敌情的细心之处: ??13、与“下视其辙;登轼而望之。”相照应的语句是: ??14、第三段出现的成语: ??15、确定追击时机的根据:;???16、“忠之属也”所评价的内容是什么? ??17、“三而竭。”照应上文的哪一句?;1、认真读题,抓住题干中的点,比如“1、最能体现曹刿参与精神的词:”一题,必须注重两个关键词:曹刿、参与精神 2、结合原文,找到相应的位置。【十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。】 3、找到所在句子后{曹刿请见。 },准确解答{请见}。;1、最能体现曹刿参与精神的词:请见。 ??2、表现民不愿与官交往的句子:肉食者谋之,又何间焉。 ??3、曹刿请见的原因:肉食者鄙,未能远谋。 ??4、表现庄公政治上鄙的语言:衣食所安,弗敢专也;牺牲玉帛,弗敢加也。 ??5、表明庄公始有所悟的句子(表明取信于民的语句;战争取胜的先决条件)小大之狱,虽不能察,必以情。;6、战争的结局(表明曹刿指挥正确的句子):齐师败绩;遂逐齐师。 ??7、本文承上启下的过度句:既克,公问其故。 ??8、齐人三鼓后进军的根据是:夫战,勇气也。 ??9、齐人三鼓后进军的原因:夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭,彼竭我盈。 ??10、鲁国反攻的时机:彼竭我盈。 ;??11、鲁国追击的时机是:辙乱旗靡。 ??12、曹刿观察敌情的细心之处:下视其辙:登轼而望之。 ??13、与“下视其辙;登轼而望之。”相照应的语句是:吾视其辙乱,望其旗靡。 ??14、第三段出现的成语:一鼓作气。 ??15、确定追击时机的根据:夫大国,难测也,惧有伏焉。 ;16、“忠之属也”所评价的内容是什么? ??小大之狱,虽不能察,必以情。 ??17、“三而竭。”照应上文的哪一句? ??齐人三鼓。;?1、文章的第一段写了什么内容? ??2、第一段可分为两层,请划分出来,并写出层意。 ???3、“十年春,齐师伐我。”交代了哪些内容?“我“指的是什么? ??;?4、齐师攻打,而鲁庄公仓促迎战,说明了什么? ??5、乡人阻止曹刿请见,并说“肉食者谋之,又何间焉?”,反映了怎样的鲁国社会现实?? ??6、曹刿能冲破阻碍进见,说明他具有何种品质? ;?7、“肉食者鄙,未能远谋”一句起到怎样的作用? ??8、“何以战”一问,表明曹刿怎样的思想特征? ??9、庄公的两次答话能看出他具有怎样的特点?为什么? ;??10、曹刿为什么最后同意鲁庄公跟齐国作战? ??11、曹刿认为“可以一战”的条件是“忠之属也”,那么,“忠之属也”的实质是什么? ??12、曹刿在与鲁庄公的对话中表明了什么观点?用自己的话概括。 ;??13、曹刿答话观点的根源是什么? ??14、第二自然段写了怎样内容? ??15、第二段详略是怎样安排的?这样安排有什么好处? ??;??16、“将鼓”、“将驰”表现鲁庄公怎样的特点? ??17、指挥作战中,曹刿只说了两次“未可”、“可矣”,这样简短的语言表明他具有怎样的特征? ??18、“齐师败绩”“遂逐齐师”是这次战争的结局,它证明了什么? ;?19、待敌人三鼓后而后鼓的目的是什么?在文章结构中起到了什么作用? ????20、“下视其辙,登轼而望之”这一举动说明了什么? ???21、文章的第三段写了什么内容? ?;?22、“既克,公问其故”在文章的结构上起什么作用? ??23、第三段中曹刿的论战回答了鲁庄公的哪两个疑问? ?? ??24、曹刿确定反攻时机和追击时机的根据是什么?;?;?28、这篇文章从哪些方面说明了曹刿以弱胜强的战略思想? ? ??29、本问通过语言和动作描写塑造了曹刿的形象,请你谈一谈。 ? ??30、鲁庄公是一位昏庸的国君吗?请你谈一谈你的看法。 ?;1、认真读题,抓住题干中的点, 2、结合原文,找到相应的位置。 3、找到所在句子后,根据原文以及个人理解答题(如果答案能够在原文中准确得出,则使用原文解答。);?1、文章的第一段写了什么内容? ??鲁国战前的准备。 ??2、第一段可分为两层,请划分出来,并写出层意。 ??划到“乃入见”。一层:曹刿跟乡人对话,说明曹刿“请见”的原因。 ??二层:曹刿跟鲁庄公的对话,说明政治上取信于民是作战的先决条件。 ??3、“十年春,齐

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