中考复习专题二生物圈中绿色植物精品 人教新课标版.ppt

专题二 　生物圈中的绿色植物;花托;5.一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么被虫咬去的结构是（ ） A.花被 B.花冠 C.雄蕊 D.雌蕊;子房壁;第6课时 │ 生物与环境;第6课时 │ 考点整合;第6课时 │ 考点整合;2.大豆种子的营养物质主要贮藏于 ( ) A.子叶 B.胚乳 C.胚轴 D.胚芽;4. 我们吃的面粉主要来自于小麦种子的 ( ) A.胚乳 B.子叶 C.胚芽 D.胚轴;第6课时 │ 考点整合;第6课时 │ 考点整合;第6课时 │ 考点整合;第6课时 │ 考点整合;第6课时 │ 归类示例;第6课时 │ 归类示例;第6课时 │归类示例;第6课时 │ 归类示例;第6课时 │ 归类示例;第7课时 | 植株的生长与生活;第7课时 │ 考点整合;第7课时 │ 考点整合;第7课时 │ 考点整合;第7课时 │ 考点整合;第7课时 │ 考点整合;第7课时 │ 考点整合;第7课时 │ 考点整合;第7课时 │ 归类示例;第7课时 │ 归类示例;第7课时 │ 归类示例;第7课时 │ 归类示例;第7课时 │ 归类示例;第7课时 │归类示例;第7课时 │ 归类示例;第8课时 |绿色植物的光合作用 ;光合作用的概念;光合作用的本质：;①光合作用制造的有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要。;叶绿体（光合作用）;碳—氧平衡：绿色植物在光合作用中制造的 ，超过了自身呼吸作用的需要，其余的都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的 ，这样就维持了生物圈中 和 的相对平衡。;第8课时 │ 考点整合;第8课时 │ 考点整合;第8课时 │ 归类示例;第8课时 │ 归类示例;第8课时 │ 归类示例;第8课时 │ 归类示例;第8课时 │ 归类示例;第9课时 | 绿色植物的呼吸作用;第9课时 │ 考点整合;第9课时 │ 考点整合;第9课时 │ 考点整合;第9课时 │ 考点整合;第9课时 │ 归类示例;第9课时 │ 归类示例;第9课时 │ 归类示例;第9课时 │ 归类示例;第9课时 │ 归类示例