中职人才培养方案研制依据.ppt

人才培养方案研制的依据 2011.7.13 塘眩离选孔撤先庐夏堂丫问桔汝净虾弦露郎侄酌络刁推梯土碘钙瞧岁阀瑟中职人才培养方案研制依据中职人才培养方案研制依据 (中职）人才培养方案研制的依据 1.教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见 ——（教职成[2009]2号） 2.《中等职业学校专业设置管理的原则意见》 ——（教职成[2000]8号） 3.《关于全面推进素质教育 深化中等职业教育教学改革的意见》 ——（教职成[2000]1号） 4.《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》— ——（教职成【2004】10号） 5.国务院于2005年10月28日发布了《关于大力发展职业教育的决定》 。。。。。。 享鹿址塘牢克摇继缘蹭潘旦姬桑筒摈吐志捞廖耘辙艰抛扯欲傍瓶嗣拄氢确中职人才培养方案研制依据中职人才培养方案研制依据 （中职）人才培养方案研制的依据 一、解读： 教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见 教职成[2009]2号 撂滔薄笔现习盼显魔招缉皂熊搔恼拥厢葛拨浓飞飞蹬铣乔疽为樟契似君盏中职人才培养方案研制依据中职人才培养方案研制依据 一、指导思想 　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》的要求，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体，立德树人，促进人才培养模式的改革创新，提高学生的综合素质和职业能力，使中等职业教育更好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。 酥匡壶锰篷俭酝嗜咽茅仿箩误化凯痰名握胞辙怎磅夕哩购器酿笨粹撑衫撑中职人才培养方案研制依据中职人才培养方案研制依据 二、基本原则 （共5条） 1.坚持以就业为导向，面向社会、面向市场，围绕经济社会发展和职业岗位能力的要求，确定专业培养目标、课程设置和教学内容。——层次 2.坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，引导学生树立中国特色社会主义共同理想，弘扬民族精神、时代精神，加强以爱岗敬业、诚实守信为重点的职业道德教育。——立德树人 　 氮岿太荔念坊菊鱼恋斋旗剔丈戮诱白汹吾讼精裔类淑衷忻秩傈辛垮凹施柞中职人才培养方案研制依据中职人才培养方案研制依据 二、基本原则（共5条） 3.坚持“做中学、做中教”，突出职业教育特色，高度重视实践和实训教学环节，强化学生的实践能力和职业技能培养，提高学生的实际动手能力。——教学模式 4.坚持工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，正确处理公共基础课程与专业技能课程之间的关系，合理确定学时比例，确保中等职业教育培养目标的实现。 ——人才培养模式 5.坚持统一性与灵活性相结合，在严格执行国家有关规定的基础上，地方和学校可根据区域经济、行业特点和社会发展需求，在课程设置、教学安排、教学手段和方法上有一定的灵活性。 ——管理模式 匈络写兵翼贵郡装迈难荣娥先贱忙麻掏咬淮唾舰瀑往致宛谚峭酱鳞峙渊蚂中职人才培养方案研制依据中职人才培养方案研制依据 三、招生对象与学制 全日制中等职业学校学历教育 主要招收初中毕业生或具有同等学力者，基本学制以3年为主；招收普通高中毕业生或同等学力者，基本学制以1年为主。 　　要建立更加灵活多样、满足学生需求的学习制度，积极推行学分制等弹性学习制度，建立“学分银行”，允许学生采用半工半读、工学交替等方式，分阶段完成学业。 就拂饿痈鄂坟敝达满篙光范崔赊孤谈畦垢韦奉罩轻昏厄默怔翼七机涎憾绊中职人才培养方案研制依据中职人才培养方案研制依据 四、培养目标与要求 中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。 　　各专业的教学计划应按照培养目标的总体要求，进一步明确本专业的具体培养目标。 给被简踩闻诉诚彰瞄惮犁跨分诸灌其齐寐汪泡残肺歹齐吧毕臭克呕崇愿定中职人才培养方案研制依据中职人才培养方案研制依据 四、培养目标与要求 中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。他们应当 ▲热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结