领导干部三严三实批评与自我批评发言材料（2篇）.docVIP

领导干部三严三实批评与自我批评发言材料（2篇） ????领导干部三严三实批评与自我批评发言材料（范文一） ??? 当前，各级“三严三实”专题民主生活会正如火如荼的召开，批评与自我批评作为专题民主生活会的重要环节，也是党内政治生活的重要武器。在专题民主生活会中，习近平总书记提出了全党干部要在批评和自我批评上好好下一番工夫。我认为，要将民主生活会开出实效，让与会者感到“麻、酸、痛”重点就要做到批评要实。 ????领导带头做表率。批评与自我批评能不能出辣味，首先要看领导能不能“吃辣”、喜不喜欢吃“辣”，特别是“一把手”能否带头拿出“向我开炮”的勇气。“一把手”要在会前与班子成员做好谈心谈话，把批评与自我批评的“治病养身”功能突出来，把民主生活会当成同志间相互帮助、共勉共进的绝佳良机。当面锣、对面鼓，开诚布公，这样的批评与自我批评才是光明正大，这样才会沿着团结-批评-团结的良性道路前进，相反如果当面你好我好大家好，背地里却说坏话、打小报告、做小动作，这样反而会影响班子团结。领导先带头把批评与自我批评的“辣”味提起来，刀口向内，不讳疾忌医，才能起到治病救人的作用。 ????问题找准查摆精。批评要到位，实事求是根本。要本着对同志负责的态度，做到批评有事实根据，是谁的问题，就指出是谁的问题;是什么性质的问题，就批评什么性质的问题;是什么程度的问题，就批判什么程度的问题。既不捕风捉影，添枝加叶，蓄意扩大;也不拐弯抹角，轻描淡写，有意缩小，做好问题与个人之间的连线题。当前一些领导干部在批评和自我批评的时候，看似真刀真枪，实质上只是把普遍性问题个人化，没有事例追索，没有问题剖析，无从整改，狠批最终变成毫无依据的空中楼阁。问题找精准，关键是把批评与自我批评与工作中的不足、人民群众的意见、社会各方的批评建议结合起来，从大处着眼，从细处着手，把自己、把同志摆进去，把人放在事中找问题，才是真的对同志负责、对自己负责。 ????抓实本质看清楚。从开展“三严三实”专题民主生活会中，批评与自我批评开展得多了，辣味也渐渐出来了。但是，当下有的专题民主生活会针对存在的问题,开展了批评,但纠正的效果不好,有的问题提了再提,批评又批评。究其原因,就是因为脑袋里有着“和稀泥”的想法，问题找到就算，批评浅尝辄止，没有认真剖析发生问题的根源,深刻指出问题的危害性，因而在思想上始终松松垮垮，紧张不起来。其整改效果大打折扣。开展批评与自我批评要找准产生问题的根本原因，促进被批评者彻底解决自己的问题和缺点，是思想上的问题，就加强学习，把思想的“肿瘤”去掉;是机制的原因，就建章立制，把制度的“篱笆”扎牢，不再让问题“过夜”。“三严三实”专题教育民主生活会，目标在对解决领导干部身上不严不实的问题来一次集中大扫除，严与实才是标的，不能新壶装老酒，来个涛声依旧。 ??? 领导干部三严三实批评与自我批评发言材料（范文二） ??? 一、在专题教育活动中，我对照党章和纪律规定，深入的剖析了自己，发现自身主要存在以下几点不足： ??? 一是政治理论学习不够深入。理论学习的系统性不够，上级要求学的就多学一点，不要求学的就少学一点，存在实用主义现象，没有系统地学习理论知识，对理论知识的科学体系掌握不够全面和系统;学习缺乏钻研精神，学习针对性不强，重点精读少，缺乏“挤”劲和“钻”劲，对政治理论的实质精神理解不够深刻;学用结合不紧，在理论联系实际、指导工作实践上还做的不够。加之平时办公室工作比较繁忙，对一些新知识、新理论只是浅尝辄止，不求深入研究，使得自身知识结构不够全面，理解运用不够充分。 ??? 二是权为民所用的意识不够强。对于机关门口大规模的集体访比较重视，但对一些单户访和小规模的上访缺少亲自协调、亲自调度，基本靠班子成员解决，方法以疏导为主。对长期上访户，治标不治本，没有从根源上解决问题，对群众反映的问题，依法处理力度还不够大。对处理过程、解决结果、遗留问题亲自督导较少，在督导时，顾及下级面子，表扬多、批评少，走了过场，没有切实起到解决的作用。文秘家园论坛 ??? 三是自我要求有所松懈。工作的积极性不够高，对待工作存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。感觉办公室工作繁琐，要想做点出彩儿的事还是比较难的，所以做工作往往是按部就班的向前推，认为不出错就行了;对于分包乡镇和企业的工作，安排部署的较多，而真正去实地了解情况、扑下身子抓落实的时候较少。上级检查工作的时候就重视一些，平时就有些放松，真正下基层去督导落实的还是少，往往是打打电话、听听汇报，没能做到一如既往坚持高标准、严要求。 ??? 四是谋划工作思想不够解放。对推动XX发展举措研究比较少，视野不够开阔，思想较为保守，对XX的发展不够关心，前瞻性、战略性、长期性的研究思考还不够深入，缺乏深度研究和大胆探索，主动调研的意识不强，没有做到经常性