高二下第一轮复习集体备课(王2011[1][1].3).pptVIP

 集合知识框架 6.考：考试是我们通用的检测和反馈手段，务实而有 效，但试卷的命题应做到“精而实”，即精心出 题，测试题命题确保科学性(无错误)、过关型 （重基础）、探究性(有能力题)、前沿性(有创新)、 实用性(体现近期反馈)。测试分为单元考，月考。 当然，课时允许的也可进行周考。 7.评： 考试的目的是检测学生对已学知识的掌握情况、应用知识分析、解题能力的提高情况，因此，考后教师要扎实做好试卷的批改和讲评工作，要通过学生在测试中出现的问题来查找学生存在的弱点。这就要求教师要先于学生进行统计、总结、分析。讲评要精要，要讲到要害；要有选择地讲，要讲到关键。不可以面面俱到题题讲，这样不但时间不够而且学生印象也不深、效果也不理想，经常会出现，考过、讲过几遍的题学生还照错不误。因此，通过试卷我们要发现学生的薄弱点，在讲评时我们教师要针对学生的薄弱环节进行指导，使他们明白错在哪？为什么会发生这样的错误？他们的思路在哪里出现了偏差？讲解试卷针对性要强，要使学生听后能豁然开朗。要求学生有错题集，做到“会而对，对而全，全而得满分”。 * * 凡事预则立，不预则废 备课是教师为课堂教学作准备的过程. 只有在课前精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成 . 备课是保证教学质量的前提和基本要求。教师在上课前必须对教学目标、任务和过程有一个清晰、理性的思考和安排，对学生、教材等教学资源有全面的了解和把握。否则必然导致教学的随意性和盲目性。 高二综高一轮复习集体备课 六和职业教育中心校 王维斌 一、复习内容及课时数安排（建议） 根据考纲要求和所需复习数学全部考试内容，我们测算出第一轮复习总课时数约210课时。而本学期我们可用教学时数约108课时，故本学期复习内容及课时数建议作如下安排： （一）复习内容： 集合与逻辑、不等式、数列、函数、三角函数这五部分内容。 （二）高考试题分析 一、复习内容及课时数安排（建议） 周期性，奇偶性，正弦定理，定义，诱导、倍角公式，基本关系式，反三角 22分 定义，周期，单调区间，正弦定理，和差公式，倍角公式，反三角函数 21分 基本关系式，诱导公式，周期性，三角形面积公式，余弦定理，反三角函数 21分 三角函数 二次函数，单调性，奇偶性，周期性，图象，应用题，反函数 28分 函数应用题，单调性，奇偶性，周期性，反函数函数定义域 31分 函数应用题，单调性，奇偶性，周期性，复合函数定义域 32分 函数 等比中项， 累加法求通项，等差数列前n项和公式 10分 数列基本知识 Sn 与an关系 4分 等差、等比 8分 数列 均值定理，绝对值不等式，一元二次不等式 16分 对数不等式，一元二次不等式 9分 一元二次不等式与二次函数 9分 不等式 集合运算， 逻辑非、条件 8分 集合运算、 关系，条件 11分 集合运算， 条件 8分 集合与逻辑 考点 分值 考点 分值 考点 分值 2010年 2009年 2008年 名称 （三）课时安排： 第一章 集合与逻辑 约6+4=10课时 1、集合的概念及集合间关系 约2课时 2、集合的运算 约2课时 3、命题、逻辑联结、条件 约2课时 小结测试 约2课时 试卷讲评 约2课时 第二章 不等式 约12+4=16课时 1、不等式基本性质 约2课时 2、重要不等式（均值定理） 约2课时 3、一元二次不等式 约2课时 4、绝对值不等式 约2课时 5、指数不等式与对数不等式 约2课时 6、不等式的应用 约2课时 测试及讲评 约4课时 第三章 数列 约12+4=16课时 1、数列的概念 约2课时 2、等差数列 约4课时 3、等比数列 约4课时 4、等差、等比综合 约2课时 小结测试及讲评 约4课时 第四章 函数与反函数 约26+4=30课时 1、函数的概念（概念、定义域、值域和解析式） 约4课时 2、函数的性质 约6课时 3、一次函数、反比例函数和二次函数 约2课时 4、幂函数、