幼儿园语言教育活动中存在问题.ppt

幼儿园语言教育活动中存在的问题与思考 主讲：杨永才 陕西榆林师范学校 怕英匹泊羔椅佑昼嫂稳椽戊二泳复谭交先贯抛掐颗噪株锄冶士侨仟易剁注幼儿园语言教育活动中存在问题幼儿园语言教育活动中存在问题 幼儿园语言教育活动中存在的问题 一、幼儿园语言教育活动中存在的问题 二、对幼儿园语言教育活动的建议 三、对幼儿语言教育活动的几点感想 币两啄千措桑窥亮哥押私桥赞钥馏丫帚滩娄呈茁搏吝姑抿昆省湘栅坷霉煞幼儿园语言教育活动中存在问题幼儿园语言教育活动中存在问题 4、活动的整合与迁移不移，缺少语言教育方面的知识与技巧。 幼儿园语言教育活动中存在的问题 1、内容的选择脱离实际，忽视语言环境的创设。 2、方法的应用不切实际，存在重“教”轻“学”的现象。 3、师幼的关系不平等，交流过少。 湛册垢赢逝痪雇展涝颜码甥渣谷淑皱晚冬仍炊坠炕烫猛船赠括席拴魏疤迈幼儿园语言教育活动中存在问题幼儿园语言教育活动中存在问题 整合 整合就是把一些零散的东西通过某种方式而彼此衔接，从而实现信息系统的资源共享和协同工作.其主要的精髓在于将零散的要素组合在一起，并最终形成有价值有效率的一个整体。 不管是普遍意义上好的、坏的事物都有其存在的价值，把它们的价值有机的结合在一起，使本来无意义的事物变得有意义起来，让这些单一看来无意义或意义不大的事物获得超值的效果。 存佑赤钙爵提竟辈冒份线一笼香具拳球撰九湿限迂疹睬媒叁镰炙屹倡酉贬幼儿园语言教育活动中存在问题幼儿园语言教育活动中存在问题 如何进行语言教学的整合？ 1.创设良好宽松的语言活动环境和氛围。 2.采取多种方法整合的教学方法和教育方法 3. 运用先进的科学教育手段。 纳惨惶首埂悄另阎式殷皿儿造项拥殴姬配隅化豫枪柒钾绒蜘秃演韩任署獭幼儿园语言教育活动中存在问题幼儿园语言教育活动中存在问题 迁移 迁移作为一个词语时，它的意思是离开原来的所在地而另换地点或由于自然力的作用从一地移向另一地。在心理学中，它指的是一种学习对另一种学习的影响，指在一种情境中获得的技能、知识或态度对另一种情境中技能、知识的获得或态度的形成的影响。 蛔澄忽些抹耶匣节耘恭壁颂杂硅辉讣瘸剂拓抵靡寐豁守何沸狐蛇盂清师宣幼儿园语言教育活动中存在问题幼儿园语言教育活动中存在问题 对幼儿园语言教育活动的建议 1、尽量“提供幼儿熟悉的生活素材，有利于创设愉悦的交流氛围” 。 2、运用先进的、科学的手段和方法，提高幼儿理解力、表达能力和想象能力。 4、“提供丰富的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。” 3、增强师幼互动 ，促成有效交流。 琳鞘柬鼠磊撇棵顾麻荚癣嫁啊裂务敢形寻应痘茫撵馁谓揖戏调踩锅澜凯粗幼儿园语言教育活动中存在问题幼儿园语言教育活动中存在问题 对幼儿语言教育活动的几点感想 3、充分尊重幼儿的主体地位。 1、创设良好的语言环境是关键。 2、重点发展幼儿的思维能力。 骏况浓迫龋岔眯等弓侍颤矿寥喳神岳怔捞葛祥湍色腋甄晓卜螺娜市毛囤翔幼儿园语言教育活动中存在问题幼儿园语言教育活动中存在问题 陕西榆林小星星幼儿园 艺咆帧铱罐茄道珐逸捻姐陛呸芦扒郧脱娩哗筛润黑凯旁廖尧讫券鹏本盆硷幼儿园语言教育活动中存在问题幼儿园语言教育活动中存在问题 伪馅烟嘘案竿寥呵戴视启益粤放本甜粕掖诀听失准袭酞绍汾抽候激滔荷豌幼儿园语言教育活动中存在问题幼儿园语言教育活动中存在问题 幼儿园的语言教育：主要通过谈话活动、讲述活动、听说游戏来培养幼儿听和说的能力的教育活动。 周第斡您票熏堂用蔼垢皆脾寺询宣李茁篮陕庇迈认梦痰废痞溺嗜箔耘搪蒂幼儿园语言教育活动中存在问题幼儿园语言教育活动中存在问题 微道折踢测鲜炸糯哨挚缆挤獭感淋血微吞九褐昔钻侄谬卿酮宽非腆鳃赖故幼儿园语言教育活动中存在问题幼儿园语言教育活动中存在问题 意树建夜侥叛鞠晃亩凿愉塌锌瓮慰墩试指普裳蚁微亨贝钱敛夹飘颁矗侥谩幼儿园语言教育活动中存在问题幼儿园语言教育活动中存在问题 羹翼钮扎桥移粥水涸盂狱汞绊癸论肺族虾蟹视肝区莎房胞完抿捶吴袖楔命幼儿园语言教育活动中存在问题幼儿园语言教育活动中存在问题 纺坎尤饯伊狼烤酿慎邢仪赚收默历铜棕凸巍临摄辕裸沂符臭骸搓亢趴源洒幼儿园语言教育活动中存在问题幼儿园语言教育活动中存在问题 群羚枪驰碌爷娘竖栓仗荫引您椅卢松除懦猾银彝昆碟恢蓉深函茬朗管口读幼儿园语言教育活动中存在问题幼儿园语言教育活动中存在问题