004《享受学习》第四节课件.pptVIP

故事： 有个小男孩嫌学习太苦、太累，书包太重，他希望什么事都不要做。在他的苦苦哀求下，小魔仙将他带到了一个地方，告诉他：“这里不用做任何事，不用背书、写作业，喜欢干什么就干什么。”小男孩高兴极了：“哇，这就是梦想中的天堂啊！”他不停地玩，不停地睡。; 许多天过去了，他开始厌倦这一切。他又找到小魔仙，央求说：“能让我做一点事吗？哪怕是一点点。”“不，这里没有任何事，一点点都没有。”小男孩只好继续吃、睡、玩，过了不久，他实在受不了了，哭者说：“你再不让我做一点事，我宁愿下地狱。”小魔仙说：“这里就是地狱啊，你以为它是天堂吗？这儿没有劳动，没有希望，没有前途，自然不会有乐趣和幸福了。什么也不做带来的心灵煎熬，其实是世界上最辛苦的事。”;;环节一：写一写、辩一辩;学习中的苦与乐;知之者不如好之者，好之者不如乐之者 —孔子 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 不经历风雨，怎么见彩虹？不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？—裴　休 ;战争剥夺了他们的一切;;替父母承担家务农活的黄利慧是9岁的失学儿童;我想上学;中国失学儿童;忧郁的伊拉克女孩，冷清的教室。;渴望学习的孩子们;哭泣的儿童;贫穷并没有阻止他们求知的欲望;记者到一个农村采访了一个放羊娃。 记者：放羊是为了什么， 放羊娃：挣钱。 记者：挣钱为了什么？ 放羊娃：娶媳妇。 记者：娶媳妇干什么？ 放羊娃：生娃。 记者：生娃干啥？ 放羊娃：放羊。 ;1）是什么原因导致他们失去了受教育的权利？(2)从他们的遭遇和放羊娃的话，你领悟到了什么？; 孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦……想象一下这个庞大的人群，这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流，一旦不存在了，人类就将重新坠入野蛮状态，这巨大的洪流是世界的希望、进步、光荣。 ──亚米契斯《爱的教育》 ; 我是苏明娟，大眼睛女孩就是我，那时我8岁，在安徽省金赛县桃岭乡张湾村小学读书。从我家去县城要先走一个小时山路到乡上，再坐两个小时的汽车。小时侯我和伙伴们都很穷，记得六七岁时候，就得跟着大些的孩子刨药材、编竹器，好多同学因交不起学费而失学。 ; 我很幸运，被记者叔叔拍照后受到希望工程的救助。 2002年9月，我踏入安徽大学校门，毕业后被安 徽一家银行录取;中华人民共和国义务教育法规定： 国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。;环节三:探索世界的奥秘;埃及金字塔的建成： ;埃及金字塔的建成： ;恐龙的灭绝 ;;武夷山悬棺之谜;火山奇观;阿拉斯加上空的彗星与极光 ;神秘飞行物现身重庆渝中半岛夜空 ;新月抱旧月,一弯新月怀抱中隐约可见的暗灰色光实际是地球发射的太阳光照到月面上又反射回来的光。 ;古巴比伦空中花园;尼斯湖水怪;神秘的宇宙;探索世界的奥妙;;享受学习;课堂练习：最佳选择题;2、《中华人民共和国义务教育法》规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”这说明（ ） A. 学习是我们享有的权利和机会 B. 学习是法律规定的义务 C. 学习是失学者的一种快乐 D. 学习是个人自愿的，不应该加以强迫;3、荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这对我们初中学习生活的启示是（ ） A. 我们应该把学习当成一种享受 B. 把握好初中学习生活，我们就无忧无虑了 C. 学习要注意方法 D. 把握好初中学习生活，不断地探索和发现将使我们终身受益;4、“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”这说明要享受学习，很重要的一点是（ ） A.发现学习的苦与乐 B.知道学习的重要性 C.掌握科学的学习方法 D.学习中只有快乐;5、小林总是抱怨：上中学后，作业多、考试多，成绩还没有小学时候高，学习真是太苦了。要使小林改变这种态度，小林应该认识到（ ） ①学习是一个探究和发现的过程 ②通过学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐 ③学习本来就是这个样子 ④享有学习的机会本身就是一种快乐 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④; 她以不足1米50的个头，用8年时间拿到全国冠军，用11年获到世界冠军。19年的运动生涯，她获得了18个世界冠军，4个奥运冠军，被萨马兰奇称为“乒乓史上最优秀的运