26科里亚的木匣子2.pptVIP

第二课时 学习目标（1分钟） 1、正确流利的朗读课文。 2、了解科里亚是怎么埋木匣子、挖木匣子的。 3、明白事物是不断发展的道理。 自学指导一（4分钟） 自由阅读1-4段。思考： 1、科里亚什么时候埋的木匣子？在哪里埋的？ 2、科里亚怎么埋木匣子的？为什么他要埋木匣子? 自学检测一（6分钟） 自由阅读1-4段。思考： 1、科里亚什么时候埋的木匣子？在哪里埋的？ 2、科里亚怎么埋木匣子的？把相关动词用横线找出。 战争开始的时候。科里亚刚学数数，只会数到十。 他从家门口向前走，数了十步，就用铲子挖起来。 战争开始的时候 家门口 科利亚从家门口向前走，( )了十步，就用铲子( )起来。坑挖好了，他把一个木匣( )在里面，匣子( )好后，( )上土，用脚( )实，还在上面( )了一层细沙，免得被人发现。 数 挖 放 放 盖 踩 撒 为什么他要埋木匣子? 因为德国法西斯要打到他们的村子了。科里亚和妈妈、奶奶决定离开村子，到喀山城去躲避。家里的东西不能带走。 自学指导二（5分钟） 自由朗读4-12自然段： 思考： 1、妈妈找到自己埋的箱子吗？ 2、科利亚是怎么挖木匣子的？找到了吗？ 3、科利亚最后又是怎么找到木匣子的？ 自学检测二（5分钟） 自由朗读4-12自然段，思考： 1、妈妈找到自己埋的木匣子吗？ 2、科里亚是怎么挖木匣子的？找到了吗？ 妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子 科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 仍然没找到 “又”说明科利亚是个坚持不懈的孩子。 3、科里亚最后又是怎么找到木匣子的？ 科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。” 科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，果然找到了木匣子。 “果然”说明了事实与科利亚 预料的一样，他的想法是对的 自学指导三（4分钟） 自由阅读13段，思考： 1、科里亚有什么收获？ 2、你的启发又是什么？ 自学检测三（5分钟） 自由阅读13段，思考： 1、科里亚有什么收获？你的启发又是什么？ 科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣 子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也 在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化吗？” 启发：时间在变化，人在变化，周围的一切都会发生变化。 近义词： 仍然—— 果然—— 渐渐—— 反义词： 开始—— 随便—— 仍旧 果真 逐渐 结束 认真