现汉实词(第三步掌握答题方法).ppt

一、存异组词法 第一步：查找异处，组成新词 第二步：代入原文，定出答案 如： 收集——搜集 收拢、收取、收到 搜寻、搜查、搜罗 有一个贝壳迷花了近十年的心血， 到几千种远东出产的贝壳。 馈赠——捐赠 馈送 —— 捐献、捐助 今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国 的历史画上了句号。 约束——制约 淡去——淡忘 风范——风尚 管束（可自己，可他人）——控制（由他人） 离去——遗忘 典范（个体的）——风尚（群体的） 为英雄全训华守墓37年的陈健，获得了“感动中国”2005年度人物称号。评委给他的颁奖词是：一个生者对死者的承诺，只是良心的自我 ，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。 火红的时代背景，他身上有古典意识的 。 回归课本 1、怨气?冤气 怨——怨恨 冤——冤枉 原句：婆婆也，再也不要啼啼哭哭，烦烦恼恼， 冲天。(《窦娥冤》) 二者都表示“心中有不满之气”。不同的是，“怨气”指怨恨之气，“冤气”指因受冤枉而产生的冤枉气。 2、摸索.探索摸——摸寻 探——探究 由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究,都只是在黑暗中 .(《在马克思墓前的讲话》) “摸索”,指在不明方向.缺少经验的情况下一点一点地寻找,对象多为方向.门径.经验等.有“ 试探” 的意思. “探索”，侧重进行深入的探究，试图发现，求得隐藏的事物，对象多为本质.根源.奥秘.规律等。书面语言色彩更为严浓厚。如：爱因斯坦的相对论使我们对宇宙的探索工作进入了一个全新的境界。 3、原形?原型 形——形状 型——类型、模型 如果发现了真正的 ，我对此无法再抱一丝怀疑而只能相信时，那我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原形。（《米洛斯的维纳斯》）“原形”指原来形状或本来面目（含贬义）。“原型”指原来的类型或模型。 4、妨碍?妨害 碍——阻碍、障碍 害——损害、伤害学生在考试之前不努力学 习而四处游玩或声称身体不适，其实这个时候个体很可能在进行自我 。 妨碍：着重指造成一定障碍，程度较轻。例：妨碍交通、妨碍人家。妨害：着重指有损害，程度较重。例：妨害和平、妨害健康、妨害利益。 二、分解组词法 第一步：分解原词，得出短语 第二步：分别代入，定出答案 延续——沿用 延续：延长继续 沿用：沿袭使用 新式标点符号指的是萌芽于清末，诞生于五四， 到现在的标点符号系统。 涵盖——囊括 涵盖：包含、覆盖 囊括：像口袋装东西一样把……包括 中国文物信息网日前公布了已入围2005年度全国考古十大新发现的24个项目名单。这些“新发现” 了石器时代至宋元时期的文化遗存。 回归课本 扩散——波及 扩散：扩展散开 波及：影响到，牵涉到 直至黑人和平主义领袖马丁·路德金被暗杀,民权运动终于在1968年4月达到高潮, 125个城市。 艳羡——仰慕 艳羡：十分羡慕 仰慕：敬仰而崇拜尊敬 ?? 她跟最亲密的男朋友闲谈．或者跟那些一般女人所最 最乐于结识的男子闲谈。(《项链》) 历程·里程历程：经历的过程 里程：比喻人生的经历和事物的发 展的过程 北大在长期发展和斗争 中形成的爱国、进步、民主、科学的光荣传统，显示的不断钻研、求实、创新、向上的优良学风，生动的体现了中国人民自强不息、开拓进取的民族精神。（《在庆祝北大建校一百周年大上的讲话》） 简捷·简便 简捷：直截了当 简便：简单方便 “还不是那祥林嫂？”那短工 地说。（《祝福》） 擅用?善用 擅用：擅自运用善用：善于运用 这是一个 联想意义的例子。（《咬文嚼字》） 三、扩展组词法 第一步：运用想像，组成词语 第二步：代入原文，得出答案 如： 发扬——优点、作风、传统 发挥——创造性、积极性、作用 改进——工作、方法、技术 改善——生活、关系、条件 充足——充分 充足：阳光充足、充足的水分 充分：理由充分、条件充分 我们需要储备 的粮食，以度过这一非常时期。 启用——起用 启用：启用新计划 起用：重新起用 经反复研究，校方决定 本校精通业务的退休教师。 回归课文 怂恿?纵容 尊重学生不等于