111生物圈中的微生物复习课.ppt

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 初中生物：王路萍 病毒 细菌 真菌 复习目标 1.对比了解细菌、真菌、病毒的形态、结构、营养方式和生殖方式。 2.对比了解细菌、真菌、病毒与人类的关系。 3.让微生物更好的为人类服务。 学生根据复习导航中的知识点进行看课本复习，然后分小组展示 复习要求： 1、充分自主复习病毒、细菌、真菌的相关内容。2、学生以小组为单位展示，组长负责把发言内容分配好。展示建议：展示时对于重要的知识点可充分利用课本上的重要图片。 自主复习 1、病毒的结构有什么特点？病毒可分为哪些类型？病毒的营养方式和繁殖方式分别是什么？ 2、思考细菌的结构有什么特点？试根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎样的?细菌的繁殖方式是什么？怎样区分孢子和芽孢？ 3、真菌的结构有什么特点？真菌的营养方式和繁殖方式分别是什么？ 4、病毒、细菌、真菌与人类的关系怎样？ 5、细菌和真菌在生物圈中有什么作用？请你用知识图解的方式表示碳循环过程。 6、领悟各类生物和人类生活的密切关系，并积极参与保护生物多样性的活动。 展示一：细菌 1、细菌的基本形态有 、 、 等。 2、各种细菌都是由一个 构成。细胞中都有 、 、 等结构，但没有 。有些细菌还有 、 等特殊的结构。 3、细菌的营养方式： 4、细菌的繁殖方式： 5、当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能形成一个椭圆形的休眠体，叫做 。它又 又 ，能随风四处飘散。 6、举例说明细菌与人类的关系： ①有害方面： ②有益方面： 展示二：真菌 1、酵母菌的形态 ；结构是由 、 、 、 组成。 2、真菌的营养方式为 ，有的营 生活（如 ），有的营 生活（如 ）。 3、真菌的繁殖方式一般为 繁殖。 4、酵母菌是 的个体，霉菌是 个体，但细胞的结构基本相似，都有 、 、 和 。 5、举例说明真菌： ①有害方面： ②有益方面： 展示三：病毒 1、病毒的形态多种多样，主要有 、 、 等。 2、病毒是一类没有____ __结构的特殊生物。它们的结构基本相似，一般是由_______ _和______ 组成。 3、病毒的营养方式：病毒必须 在其他生物的 内才能生活和繁殖。 4、病毒的繁殖方式 。侵入活细胞后，会利用 作为原料，在自己的 “指挥”下制造出新的病毒。 5、病毒的种类：根据病毒侵染细胞的不同 a.植物病毒：专门侵染 细胞的病毒，如 病毒 b.动物病毒：专门侵染 和 细胞的病毒如 病毒。 c.细菌病毒：专门侵染 的病毒，又叫 ，如 。 6举例说明病毒与人类的关系： ①有害方面： ②有益方面： 展示四：完成比较表 较项目 种类 结构 营养方式 生殖方式 病毒 细菌 真菌 比 无细胞结构 单细胞个体 无成形细胞核 单细胞和多细胞个体，有成形细胞核 寄生 自我复制 繁殖(增殖) 分裂生殖（裂殖） 孢子生殖 异养：腐生 寄生 异养：腐生 寄生 DNA 集中区 展示五:识图说名称 细胞膜 细胞壁 荚膜 细胞质 鞭毛 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 酵母菌的形态结构特点： 椭圆形的单细胞个体 观察酵母菌图，看谁做得好！ 蛋白质 遗传物质 蛋白质 菌盖 菌褶 菌柄 地下菌丝 子 实 体 吸收水分和有机物 菌丝 1、小杨近日流鼻涕、打喷嚏、咽喉肿痛。医生说他被　　　　 感染，患了流感，这类致病的生物没有　　　　　，只有 　　　 外壳和内部的　　　 　， 它必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。　 蛋白质 遗传物质 细胞结构 病毒 学以致用： 1、冬天发面蒸馒头，为什么要把和好的面放在温暖的地方？ 2、发面馒头和面包为什么总是暄软多孔？