诗歌的景物形象.ppt

诗歌鉴赏之形象 ——景物形象 熟悉考点 鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 评价文章的思想内容和作者的观点态度 　 景物形象 　　 　　 诗歌形象 人物形象 景象 物象 叙事诗中的人物形象 抒情诗中的抒情主人公 写景诗或杂诗中的景色 咏物诗或杂诗中的物象 一、学习目标： 1.概括景物特征。 2.品味景象中蕴含的思想情感。 3.了解鉴赏景物形象的常见题型并掌握其答题方法。 景物形象的分类： 、 、 。 检查预习 鉴赏此类形象，基本思路是： 以所写景物的 为依据，挖掘其 （作者借以抒发的感情、表达的寓意等） 景物描写（季节、时令、地域等） 场面描写（农事、战争、狩猎、离别等） 色彩描写（冷暖、褒贬） 自然属性 社会属性 质疑探究 成果展示 活动一：真题导航，明确考点（完成下列高考题，明确考点） 请同学们小组合作 研讨话题：学案上的高考题分别从哪些角度考查诗歌的景物形象？各能总结出什么鉴赏方法？ 研讨方法：每小组同学畅所欲言，组长记录思想火花和小组成员解读诗歌时存在的疑问，并选定中心发言人。 例1：（2014年广东卷） 10．阅读下面这首词，然后回答问题。（7分） 望江怨 送 别 ［清］万树 春江渺，断送扁舟过林杪①。愁云音未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。 【注】①杪：树梢。 （1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？（3分） 描写了在春天的傍晚，诗人在江边送别友人，看着前方江水渺茫，友人的扁舟渐行渐远，被岸边的树梢遮住了部分；天边云霞点点，帆船越来越远，比沙鸥还要小，整个送别的画面悲凉寂寥。 例2：（2014年全国大纲卷） 12．阅 读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分） 寻南溪常山道人隐居 刘长卿 一路经行处，莓苔见履痕。 白云依静渚，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。 (1 )诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?请简要说明。 ⑴幽静。沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。（4分) 例3：（2014年山东卷）14.阅读下面两首宋诗,回答问题。(8分) 寻诗两绝句 陈与义 楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。 无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。 爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。 【注】①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。 （1）“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中“两句中所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。（4分） ①艳丽 ②清幽 ①“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽。 ②“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。 例4：（2014年天津卷）14．阅读下面两首诗，按要求作答。〔8分） 暮春 [宋]黄庚 芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。 暮春山间 [宋]黄公度 缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。 （3）两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？ “（4分） 《暮春》通过写落花、柳绵、斜阳、子