电大.《社会学》教学大纲.docVIP

一、课程性质 《社会学概论》是新疆广播电视大学汉语言专业双语（本科）的必修课程，由省电大统管，其实施方案、教学大纲均由省电大依据中央电大有关精神结合本省教学情况统一制定。 二、课程设置目的 本课程是为培养优秀的管理人员、公关人员服务的。课程设置目的：（1）让学生了解社会学的研究领域和研究方法，掌握社会学的理论、方法和应用；（2）培养学生运用社会学的观点、社会学的理论和概念来分析和认识社会现象，提高学生分析问题、解决问题的能力，并能熟练地运用社会学的基本原理来指导工作和生活，为学生学习其他有关专业基础课和专业课打下良好的基础。 三、课程的任务 根据电大学生的培养目标，以适应远距离教育规律和电大学习的特点，培养学生坚实的社会学理论基础，提高学生理解、分析和解决实际问题的能力。 四、基本要求 教学过程中，课程的基本知识、基本原理按了解、掌握、重点掌握三个层次。 一般了解：要求学生对这部分内容有所了解。 一般掌握：要求学生对这部分内容能够理解并要求掌握。 重点掌握：要求学生对这部分内容能够深刻理解并熟练掌握，同时能准确地付之应用。 本课程第十五章、十六章内容不作为考试内容，教师可根据学生的实际情况讲授，第十五章的一些统计分析方法，不要求具体掌握计算方法。第十六章内容属于开阔学生知识面性质，只要求有兴趣进一步深入学习的学生自行阅读。 五、本课程与其它课程的关系 本课程在行政管理专业的前续课有：哲学、公共关系学、应用写作、科学发展简史、社会心理学等课程；后续课程有秘书学、行政管理学、社会调查研究与方法等。 六、教学环节 1、音像课 本课程采用录音教学，以教学大纲为指导，以文字教材为基础，结合现实社会发展的典型案例，深入讲述本课程的教学难点、疑点，讲述学习本课程的思路、方法，帮助学生掌握本课程的基 本知识及原理。 2、面授辅导 面授辅导结合录音课，以教学大纲为依据，通过讲解、讨论、座谈、答疑等方式，培养学生独立思考，分析问题，解决问题的能力。 3、自学 自学是远距离教育的特点，是学生系统获取学科知识的重要方式之一。在教学的各个环节中，应注意对学生自学能力的培养与训练。学生要主动以自学为主，兼顾听录音，参加辅导课来获取知识。 4、实践环节 培养学生成为应用型人才是广播电视大学的培养目标。教学实践是实现培养目标的重要手段。教学过程中，要结合教学进度，依据教学内容，安排设计参观、社会调查并进行交流，撰写参观体会或调查报告。 5、考核 说明 本课程主要考核学生掌握理论知识并应用其分析和解决实际问题的水平和能力。考核由省电大统一组织、统一命题、统一考试时间、统一评分标准。本课程考试形式为闭卷，具体的考试题型及答题要求、复习大纲见当年的教学辅导刊物或指导书。 七、媒体分配 本课程教学媒体的分配主要有文字教材和音像教材 、网络课堂、、导学四种。教科书是全面系统地阐述本课程的基本理论和基本知识的。 文字教材包括主教材和辅助资料。主教材主要讲授课程的基本原理、基本知识；辅助资料主要包括学习指导、期末复习指导及学习参考资料。音像教材是文字教材的配套教材，统一采用中央电大该课程的音像教材。音像教学共占27学时。录音播出学时、面授辅导学时、期末复习学时和自学与作业学时共计72学时。 八、面授学时分配 　 章 / 节 教 学 内 容 学时 第一章 绪论 2 第二章 人的社会需要 2 第三章 社会交往 4 第四章 人的社会化 2 第五章 初级社会群体与家庭 2 第六章 社会组织与科层制 2 第七章 社区 2 第八章 阶级与阶层 2 第九章 社会制度 2 第十章 社会控制 2 第十一章 社会问题 2 第十二章 社会保障与社会工作 2 第十三章 社会变迁 2 第十四章 社会现代化 2 第十五章 社会调查研究方法 0 第十六章 社会学发展综述 0 期末复习辅导 2 合计 　 32 　　 　 九、教学内容 第一章 绪论 　 教学目的和要求： 本章是整本书的引论，目的是为初学者提供一个入门的途径，认识社会学在社会科学领域中的位置，增强学生的学习信心。通过学习，掌握社会学学科的意义、特点、产生的历史背景和科学条件以及社会学对我国社会主义现代化建设的作用。 一、社会 1、中国古书中的“社会” 2、马克思主义论“社会” 二、社会学 1、社会思想与社会学 2、社会学产生的历史背景和科学条件 （1）社会学产生的历史背景 （2）社会学产生的科学条件 3、社会学及其特点 （1）社会学的涵义 （2）社会学的特点 三、社会研究的领域以及与其他有关社会科学的关系 1、社会学研究的领域 2、社会学与其他有关社会科学的关系 四、学习社会学的意义 第二章 人的社会需要 　 教学目的和要求：通过学习,重点掌握社会需要的涵义，社会需要在人的社会生活中的重要性，马克思主义的社会需要理论和马斯洛的需要层次论。一