2012高三语文二轮复习课件：第1部分1-2.ppt

修辞和仿写，几乎是历年来高考必考考点，近几年来，修辞常常与句式仿写、扩展语句和创新语用题结合在一起考查，更加突出语言操作的实用性，扩充语言运用的考核题目。2011年涉及到考查修辞的省份有15个之多，当然修辞的考查还体现在写作上。所以修辞和仿写依然是二轮复习的重点。 (2011·浙江卷·6)仿照下面的示例，另写一段话。 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。 世上有多少这样的事呢？_____________________ __________________________________________ __________________________________________ 解析：　做这道题，一定要看清例句的特点。①句式的特点是：“……在，……去。”②修辞手法是顶真。③分号与分号之间的内容呈递进关系，分号之内两个句子之间是转折关系。④这一段话表达的感情为感伤之情。 答案：　(示例一)家在，房去；房在，人去；人在，心去；心在，想念的人去。 (示例二)村庄在，行人去；行人在，院落去；院落在，秋千去；秋千在，荡秋千的佳人去。 排比和仿写属于综合考查题型中最常见的一种，在高考试卷中这种题型出现的几率较大。把排比和仿写结合在一起考查，既考查了仿写的能力，又考查了排比的运用，一举两得，是一种好题型。 仿写和修辞结合在一起考查时，答题时一定要注意两个方面：(1)仿写是考查的主体，全句的构思要按仿写的要求去表述、展开；(2)修辞要为仿写服务，使仿写的语言更加准确、鲜明、生动，增强仿写的语言色彩。 1．(2011·湖北卷·22)某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：①请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体；④至少运用一种修辞手法。(4分) 2.(2011·安徽卷·19)下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上仿写出恰当的句子。 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口； 我不想知道你的语言多么华丽，①____________； ②____________________，③___________________； 我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。 1．(2011·全国课标卷·17)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分) 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘； 平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌； 平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。 2.(2010·山东卷)请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯、句式一致。(4分) 在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。 阅卷专家警示 1．忌脱离话题 话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，“失之一词，谬以千里”。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。 2．忌结构不一 仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；此外，还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，或总分或并列等，都必须符合要求。 3．忌修辞不符 仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。 4．忌色调不合 色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要体现出内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。 1．(2011·大纲卷·20)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰； 谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃； 谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。 ________________________________________________________________________ 解析：　每个仿句都要运用比喻的修辞，三个仿句构成排比关系，句式结构与例句相同。①看清题干列出的几点要求，化仿写为填空。②分析仿写句：包括分析仿写句的句式特点、思想内容、修辞手法等。展开联想和想象，搜索仿写材料。③按要求仿写，仿写句子与例句一一对应