催化化学实验 - 福建师范大学化学实验教学中心.doc

《催化化学实验》教学大纲 课程名称：催化化学实验 课程总学时：30 课程总学分：1.5 实验学时：30 适用专业及年级：应用化学专业本科三年级 开设实验项目数： 4 本大纲主撰人：颜桂炀、王世铭 审稿人： 审定人： 一、实验目的与基本要求 《催化化学实验》是应用化学专业学生在修读完相关的专业课程之后，而开设的一门专业实验课程，旨在为该专业的学生参加专业见习和毕业实践做好准备，并为学生今后走上工作岗位打下坚实的基础。该实验的要求学生通过专业实验，学会并熟悉一些相关专业常用的大型仪器的使用方法，培养学生的操作能力、分析问题和解决问题的能力。 应用化学专业的《催化化学实验》课程主要由三个教学环节组成： 1. 完成6个催化化学实验的实际操作训练。这些实验涵盖催化反应动力学、气相光催化、液相光催化、加氢反应过程、催化剂的制备等具有代表性的实验，同时又将催化化学研究中的重要实验方法和技术分散到各个实验中去，使学生得到全面的训练。因此，在进行每个具体实验时，都要求做到： 实验前的预习：通过预习了解实验的目的要求，并认真撰写实验预习报告。 实验操作：进入实验室应先检查实验仪器和试剂是否符合实验要求，并作好准备工作，记录实验条件。具体实验操作时，要求仔细观察实验现象，详细记录原始数据，严格控制实验条件。整个实验过程应保持严谨的科学态度，做到清洁整齐，有条有理，一丝不苟；同时要积极思维，善于发现和解决实验中出现的各种问题。 实验报告：实验后学生必须根据原始的数据、图谱，正确加以处理后完成实验报告。报告内容应包括：实验目的、实验原理、实验流程、实验仪器和实验条件、操作方法、数据处理、结果讨论以及参考文献等。 教师对每个实验，应根据实验所用的仪器、试剂以及具体操作条件，提出实验结果数据的要求范围，学生如果达不到要求，则该实验必须重做。 2、对催化化学实验方法和实验技术进行系统的讲授，可结合专业课程的学习安排1~2次的讲座，每次2学时，讲座内容包括本实验课程的学习方法、安全防护、数据处理、文献查阅、报告书写和实验设计路线等基本实验要求，同时还应较系统介绍催化化学的基本实验方法和实验技术，如催化剂的制备方法、温度的测量和控制、原位真空技术、微型催化反应装置的设计、……等等。通过系统介绍这些内容，有助于推动学生学习近代催化化学表征技术中的新成就，并了解如何运用，去解决催化化学领域的一些实际问题。 3、本课程分为两个阶段，课程成绩分为两个部分，其一为成绩（包括实验预习报告、实验态度、操作技能等）其二为成绩。固体酸催化剂催化乙醇脱水制乙醚乙酸酯反应研究 (3) 酯化反应的产物分析。 12 必做 综合 5 3 TiO2光催化氧化降解乙烯的反应 TiO2光催化氧化乙烯 6 必做 基础 5 4 可见光光催化降解染料的研究 (2) 染料脱色率的测定。 6 必做 基础 5 5 常压催化氢化 Adams催化剂的制备 (2) 催化氢化操作γ-Al2O3的制备、表征及镍/氧化铝催化剂的制备 (2) γ-Al2O3的表征； (3) 镍/氧化铝负载型催化剂的制备。 8 开放 基础 5 三、实验成绩考核办法 考核方式为实验过程占总成绩的70%，实验报告占总成绩的30%。 实验（）、浙江大学，南京大学，北京大学，兰州大学主编.《综合化学实验》.高等教育出版社，2001. 、王尊本主编.《综合化学实验》.科学出版社，2003.王主编.《综合实验》.出版社，200. 五、主要使用的仪器设备 气固相催化反应动力学测试系统、磁力搅拌器、循环水泵、电热恒温鼓风干燥箱、马弗炉、电子天平、粉末压片机、机械搅拌器、电热套、HP6820气相色谱仪、紫外可见分光光度计、研钵、管式炉、氢气钢瓶、温度计(500℃)、箱式电炉、气相色谱仪、氢气发生器、带搅拌的恒温水浴、真空泵、电导仪、箱式高温炉、高压釜、真空干燥器、成套气相光催化可见光光催化