第十三章 计算机信息管理--技能抽查标准.pdfVIP

湖南省高等职业院校 学生专业技能抽查标准 计算机信息管理 湖南邮电职业技术学院 2013 年 9 月 目 录 一、适用专业 1  二、抽查对象 1  三、抽查目的 1  四、抽查方式 1  五、引用技术标准和规范 2  六、抽查内容、要求及评价标准2  （一）数据库管理与应用模块3  （二）信息系统设计与开发模块4  （三）信息系统实施与应用模块7  （四）信息系统运行与管理模块8  七、实施条件11  （一）数据库管理与应用模块11  （二）信息系统设计开发模块 12  （三）信息系统实施与应用模块 12  （四）信息系统运行与管理模块 12  八、其他说明 12  附录 A 14  附录B 20  附录C 21 第一部分 计算机信息管理专业技能抽查标准 一、适用专业 本专业适用于湖南省高等职业院校计算机信息管理专业（590106） 。 二、抽查对象 高等职业院校计算机信息管理专业三年一期在校学生 （全日制）。 三、抽查目的  1．检查专业办学水平 计算机信息管理专业技能抽查是为全面贯彻落实教育部提出的职业教育 “以就业为导 向、以服务为宗旨、以质量提升为核心”办学思想，进一步落实 《国务院关于大力发展职业 教育的决定》精神，以科学发展观为指导，促进高等职业教育健康发展，遵循 《教育部关于 全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高［2006］16 号)的要求。 “以职业标准为 依据，以企业需求为导向，以职业能力为核心”的理念，依据国家职业标准，结合企业实际， 反映岗位需求，突出新知识、新技术、新方法，注重职业能力培养职业能力。为检验全省高 等职业院校计算机信息管理专业的办学水平提供人才培养方向指导及教学评判依据。  2．检验学生的职业技能和素质 检验学生计算机信息技术应用能力；数据库日常管理能力；信息系统应用、实施、维护 管理能力及与信息系统二次开发相适应的能力；信息资源收集、处理和分析能力；网站建设 与维护能力，检验学生学习能力、职业规范、团队合作等核心职业能力，从而体现所在学院 在计算机信息管理专业上的教学质量和办学水平。  3．跟进专业发展方向 计算机技术日新月异，移动互联网、云计算、物联网、移动应用等新技术和应用以及企 事业大型数据库 （如：Oracle）维护管理等需求，随着计算机信息管理专业培养计划不断变 化，专业方向不断调整，计算机信息管理专业技能抽查标准需与时俱进，题库需持续完善， 不断跟踪计算机新技术及行业企业需求，以代表全省计算机信息管理专业发展方向。 四、抽查方式  1．抽查样本：按该年级注册人数随机抽取  10%，抽取样本不足  10 人取  10 人，超过  30 人取  30 人。  2．测试方式：本测试采用“基本技能模块”+ “核心技能模块”综合抽查形式。基本 技能模块代表了计算机信息管理专业需要掌握的基本技能，为必抽模块；模块一、模块二、 模块三分别代表了本专业不同培养方向的岗位核心技能，为选抽模块。 考核试题的抽取分两步实施：第一步，以学校为单位，根据本校的专业方向选择核心技 能模块 （模块一或模块二或模块三）；选取模块一的学校，再根据本校专业技术路线 （.NET  或 JAVA）选取相应项目 （.NET技术路线对应项目 1­1、项目 1­2，JAVA 技术路线对应项目  1­3、项目 1­4） 。第二步，技能抽查考试时，被测学生从“核心技能模块”和“基本技能模 块”题库中各自随机选取 1 个项目，合成 1 套试卷，被测学生在规定的时间内独立完成。  3．测试时间：180 分钟。  4．场地设备：技能抽查考点由教育厅指定，考点提供计算机及完成项目任务的网络环 境、硬件及软件环境。考生不允许自带存储介质和软件等相关材料。  5．评分原则：抽查考试对学生的职业素养和专业技能进行综合评判，按照评分标准， 依据作答的纸上作业试卷和现场操作考评员的记录评判成绩。 核心技能模块和基本技能模块