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请以“社会承传”为开头重组下面的句子,可增删个别词语,但不得改变原意。(4分) 赵孟頫的墨迹显露出多重人格结构的聚合,这种现象虽然与“融汇百家而了无痕迹”的观点相悖,却清楚地显示了个体人格受制于社会承传这一文化特征。 评分标准 1.必须以“社会承传”开头,否则一律判0分。 2.社会承传制约着个体人格,赵孟頫的墨迹中体现出多重人格结构的汇聚,这种现象与“融汇百家而了无痕迹”相悖;以上三层意思每层1分,每少一层或意思表述错误该层不得分。 3.语句通顺,逻辑关系合理,句意没有太大改变1分。 4.“社会承传”误写成“社会传承”的扣1分。 句子重组题型,多是改变句子的开头或是改变陈述对象,让考生在不改变原意的情况下,对句子进行重新组合,重新表述。 1、读懂原文每一句话,弄清原句的句间关系。 2、分析开头的词语在原句中的地位和作用。 3、明了原句结构的调整方向。 4、增删字词,衔接语意。 举例:用“信息革命”作开头,重组下面的语句,不得改变原意。电子计算机的发明是继蒸气机革命、电力革命之后的第三次技术革命----信息革命的标志。 1、因果重组原句中包含着某种因果关系,其形式为“由因导果”或 “由果导因”,重组后句子因果位置一般会发生明显变化。 二、要求重组的句子如果是复句,则首先应明确该句的复句类型,注意保持复句关系不变。有关联词的必须把关联词找出来,然后分析开头的词语,如果必须换关联词,则必须找出可以替代原句中的关联词。 2、条件重组原句为条件关系复句,重组后的句子需关注条件与结果之间的联系。 如:以“欧洲的知识分子”为开头,重组下面句子。(不能改变原意,可适当增删词语) 居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个比较光明的未来。 如:用“我们”开头重组下面这个句子,不能改变原意。 书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们,而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。 4、并列关系重组 以“学术的创造性”开头,重组下面的这句话,要求不变原意,适当加以精炼。学问之道不是要去纯粹地充当前人的吹鼓手,而是要求你充分理解前人长处的同时,发现前人没有达到的空白和缺陷, 这样才谈得上学术的创造性。 5、主体变化重组 主体变化重组,指根据陈述主体的变化而进行的重组。它与因果、条件、递进重组等细微差异在于明确提出以某词语为陈述对象,即陈述主体。 以某词语或短语为主语和为开头是不同的,主语前可以有定语。 如以“逃逸救生塔”为陈述对象重新组织下面的句子。 为满足载人航天的需要,神州五号载人飞船在传统长征二号运载火箭基础上,在其顶部又加装高八米的逃逸救生塔,它形状类似一个细长的避雷针,在其上端又装上一组侧向推力发动机。 按照要求,把下面的三句话改写成一句话,并保留原有信息(可酌情增减词语)。 《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。 曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。 封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。 ①以《红楼梦》为主语 ②以曹雪芹为主语 6、多重关系重组 该种类型的重组,原句间关系非常复杂,稍有不慎,便会前功尽弃。 * * 示例:社会承传制约着个体人格这一文化特征,清楚地显示在赵孟頫的墨迹显露出多重人格结构聚合的现象中,虽然这种现象与“融汇百家而了无痕迹”的观点相悖。(语句通顺2分,符合原意2分。另用开头不得分) 分析:本题以“信息革命”作开头。由此引出本句的主干是“信息革命是技术革命”。然后扩展这个主干,把原句的一些词改变为主干的附加语。 答案:信息革命是以电子计算机的发明为标志的继蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命。 重组句子类型及方法 一、 要求重组的句子如果是单句,就必须找出要求转换句子的主干。 高考例题解析: (99年全国25)用“儒、道、佛”作开头,重组句子,不得改变原意。 ①苏轼的生活与创作充满了矛盾, ②因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响,③思想比较复杂。 分析:①③之间构成相属关系,①从属于③,对③起具体阐发的作用;而②与③①构成因果关系。 参考答案: 儒、道、佛各方面对苏轼都有影响,使得他思想比较复杂,生活与创作充满了矛盾。 原句为充分条件复句。题中“居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间”是“欧洲就会面临一个比较光明的未来”的前提条件,后者为结果。 答案:欧洲的知识分子哪怕只要有居里夫人的一小部分品德力量和热忱,就会给欧洲带来一个比较光明的未来。 我们从书籍中了解到人类自身无法逾越的障碍和局限,而且受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、恐惧、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂心理启示。 3
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