指导思想教学目标教材分析学生情况场地器材选编.pptVIP

场地器材安排 场地设在校运动场的东北角。 运动器材：实心球：16-18个 标志物：? 2? 个 安全保护措施 课前加强安全教育。 组织班级骨干成员，协助维护练习场地秩序，并在场地周围划出一定的隔离带。 课后练习 课后可能出现上肢酸痛现象，属正常现象。希望同学们课后加强动作的模仿练习，下次上课检查并复习动作。 * * * * * * * * 指导思想 教学目标 教材分析 学生情况 场地器材 安全保护 教法与学法 教学过程 课的特点 预期效果 指导思想 　 本课以发展学生身体素质为宗旨，以多媒体技术辅助教学，注意激发学生的运动兴趣，突出学生的主体地位，促进自主选择和创新学习。以“激趣导入、实践与体验、身心调整”为主线有效组织课堂教学，让学生在运动活动中，体验运动、培养相互合作的精神。 教学目标 3、提高探究学习的能力，培养创新与合作意识。 1、理解掷实心球的锻炼价值，自主选择适合自己的练习方式，提高自身投掷能力。　　 2、通过自主探究学习，能掌握一至二种投掷方法，且动作协调，用力顺序正确。 教材分析 投掷是人类的基本技能之一，尽管人类科学文明的发展突飞猛进，作为生存的基本技能及运动锻炼的手段之一，投掷仍有它存在的价值，这也是初中体育教学的重点之一。从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上投掷课，尤其是女生力量素质薄弱，更懒于动手，甚至有的老师也不愿上此类课，主要原因一是嫌器械又脏又重，二是嫌练习的形式单调乏味。 本课的设计中以实心球贯穿全课，设计了多种有趣的练习方法来调动学生兴趣和积极性，并采用小组自主选择探究学习的组织形式来保证课的目标的实现。 教学重点：帮助学生掌握1至2种投掷实心球的练习方法 教学难点：全身力量与身体协调的配合 学生情况 　　本班学生共52人，其中男生23人，女生29人，他们有个性，有自己的主见，好动、好学，兴趣广泛，认知能力、接受新事物能力及自控能力较强。班级的体育骨干能力较强，大部分学生对体育运动有良好的参与意识，同学之间能团结合作，集体荣誉感较强。 教法与学法 1.教法：根据学生生理、心理特点，我采用了启发式教学法、激励性教学法、探究法、指导法、比赛法等教学方法，让学生在轻松的学习氛围中愉悦的学习。 2.学法：先利用课余时间组织学生观看录像，课时采用小组练习法、小组讨论法、自主学习法、合作交流法等学法调动学生积极性，让学生成为学习的主体。 教学过程 激趣导入 实践与体验 身心调整 由校运会比赛导入 游戏、徒手操（重点相关关节） 实心球掷远练习（比比看） 选择性投掷练习（1~2项） 趣味性投掷练习 合作性练习 放松操 课堂小结 开始部分6-8分钟 基本部分30-32分钟 结束部分4-5分钟 导入：由学校运动会掷实心球项目比赛中，运动员动作千姿百态，指出动作不规范，引入本课学习内容。 游戏热身：男女生分开，进行“帖膏药”游戏。 徒手操：学生原地自由活动相关关节，老师加以引导，并适当作示范，时间2分钟。并提醒学生做好准备，预防损伤。 激趣导入 实践与体验 实心球掷远练习 不限姿势，只要能投远就行，看看哪种方法更好。 选择性投掷练习 趣味性投掷练习 定点实心球得分赛 合 作 性 练 习 双人绑腿跑绕桩接力赛 A、上步双手向前掷实心球 B、双手体侧后抛实心球 C、双手向前掷实心球 D、双手前抛实心球 男 女 男 女 选 择 菜 单 我运动 我健康 我快乐 ? ? ?  趣 味 性 练 习 合作性练习 位置不同，得分不同哟 身心调整 　　 放松操、课堂小结 ------轻松愉快，身心放松，互动交流