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锦程学校（小学部）一年级下数学学科导学案
班级: 姓名:
课 题 《跳伞表演》 课时 2-2
学习内容 数学书P10页。 二次备课 学习目标 理解求“一个数比另一个数多（或者少）”用减法的计算方法。
让学生在你自主学习，合作探讨中参与知识的建构过程，培养学生独立探索的能力，合作交流的团队意识。
让学生学会思考，学会交流。 知识链接 你能行。
自主学习 看图，说一说你在图中能够发现哪些数学信息？
根据同学们提出的问题，小组讨论解决问题。
通过计算，同学们发现了哪些计算技巧？ 注重让学生自主探求问题，使小组合作学习和学生的主体地位认真落实。 学案小结 你喜欢用哪种方法解决？ 基础达标 12-3= 15-7= 16-9= 13-8=
12-9= 15-8= 16-7= 13-5=
提升训练 做数学书P12
提出疑问 通过今天的学习你有什么疑问？ 总结反思 总结评价：今天我学会了 。我在 --------------------方面的表现很好，在 方面表现不够，总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。
温馨寄语：我发现，我思考，我交流，我进步！
教学反思
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