高中化学盐类的水解.pptVIP

CH3COONa水解示意图 盐类水解 盐类水解 栏目顺序 ● 请点击相关内容 返回 课堂 达标训练 真题 重组集训 规律 方法突破 名师 增分策略 高效 课时作业 结束放映 返回导航页 栏目导引 热点突破：盐类的水解 D 　C 规律方法突破 真题重组集训 名师增分策略 课堂达标训练 课时高效作业 《金版新学案》 热点突破：盐类的水解 1．谁弱谁水解，越弱越水解； [名师归纳] 2．强酸的酸式盐只电离，不水解，溶液一定显酸性 3．弱酸的酸式盐溶液的酸碱性，取决于酸式酸根离子的电离程度和水解程度的相对大小 (1)若电离程度小于水解程度，溶液显碱性。 (2)若电离程度大于水解程度，溶液显酸性。 谁强显谁性，双弱具体定。 【名师提醒】 常见的酸式盐中：NaHSO4 、NaH2PO4、NaHSO3等溶液呈酸性；其他酸式盐的溶液呈碱性。 结束放映 返回导航页 栏目导引 规律方法突破 真题重组集训 名师增分策略 课堂达标训练 课时高效作业 《金版新学案》 热点突破：盐类水解的应用 【例3】下列过程或现象与盐类水解无关的(　) A．纯碱溶液去油污 B．铁在潮湿的环境下生锈 C．加热氯化铁溶液颜色变深 D．浓硫化钠溶液有臭味 【例4】(1)碳酸钾与水溶液蒸干得到的固体物质是_______，原因是____________。 (2)KAl(SO4)2溶液蒸干得到的固体物质是________，原因是_____________________。 (3)碳酸氢钠溶液蒸干得到的固体物质是__________，原因是_________________。 (4)亚硫酸钠溶液蒸干得到的固体物质是__________，原因是______________ 。 B 　 结束放映 返回导航页 栏目导引 规律方法突破 真题重组集训 名师增分策略 课堂达标训练 课时高效作业 《金版新学案》 热点突破：盐类水解的应用 【名师归纳】 结束放映 返回导航页 栏目导引 规律方法突破 真题重组集训 名师增分策略 课堂达标训练 课时高效作业 《金版新学案》 规律方法：溶液中离子浓度大小比较 BD 结束放映 返回导航页 栏目导引 规律方法突破 真题重组集训 名师增分策略 课堂达标训练 课时高效作业 《金版新学案》 规律方法：溶液中离子浓度大小比较 【名师归纳】从定量角度分析离子浓度关系 结束放映 返回导航页 栏目导引 规律方法突破 真题重组集训 名师增分策略 课堂达标训练 课时高效作业 《金版新学案》 一、盐类水解原理 【解析】 A、D项是电离方程式，B项是CO2溶于水后的电离过程。 C 结束放映 返回导航页 栏目导引 规律方法突破 真题重组集训 名师增分策略 课堂达标训练 课时高效作业 《金版新学案》 一、盐类水解原理 √ √ × √ √ × 结束放映 返回导航页 栏目导引 规律方法突破 真题重组集训 名师增分策略 课堂达标训练 课时高效作业 《金版新学案》 二、盐类水解的应用 3．(2011·重庆理综，8)对滴有酚酞试液的下列溶液，操作后颜色变深的是(　　) A．明矾溶液加热 B．CH3COONa溶液加热 C．氨水中加入少量NH4Cl固体 D．小苏打溶液中加入少量NaCl固体 B B 结束放映 返回导航页 栏目导引 规律方法突破 真题重组集训 名师增分策略 课堂达标训练 课时高效作业 《金版新学案》 三、离子浓度大小比较 D 结束放映 返回导航页 栏目导引 规律方法突破 真题重组集训 名师增分策略 课堂达标训练 课时高效作业 《金版新学案》 三、离子浓度大小比较 D 结束放映 返回导航页 栏目导引 规律方法突破 真题重组集训 名师增分策略 课堂达标训练 课时高效作业 《金版新学案》 三、离子浓度大小比较 B 结束放映 返回导航页 栏目导引 规律方法突破 真题重组集训 名师增分策略 课堂达标训练 课时高效作业 《金版新学案》 三、离子浓度大小比较 9．(2012江苏化学15)25 ℃时，有c(CH3COOH)＋c(CH3COO－)＝0.1 mol·L－1的一组醋酸、醋酸钠混合溶液，溶液中c(CH3COOH)、c(CH3COO－)与pH的关系如图所示。下列有关溶液中离子浓度关系的 叙述正确的是(双选)(　) 解析：①c(CH3COOH)＋c(CH3COO－)＝0.1mol·L－1，在酸性较强时，c(CH3COOH)≈0.1mol·L－1，即图中虚线表示CH3COOH的浓度，实线表示C