从2016年全国乙卷生物试题特点看命题风格“改变”.pdfVIP

生物教学 〈教学研究. 从2016年全国乙卷生物试题特点看命题风格改变 林颖韬 (福建教育学院，福建福州 . 350025) 摘 要 2016 军全国乙卷宝物试题与自几牢试题相比在弩查的重点、试题的呈现、问题设置等万面部发室了一定的变化，衷现为强调 重要概念的理解，弱化事实性知识的记忆;强调学科能刀的苦查，揭{七知识的简单复述，强调实验燥何的依验，弱化实验过程 的背诵，强调以生物课程标准为本，强化邑版本毅何的影响。从而导致命题冈娼己巨变。了解命题凤娼差异， 青利于选撵针对 性的备惹策略，提高学科毅学的萄奴性。 关键词 全国乙卷;iSi弩生韧;能刀直意;命题 当201 6 年普通高等学校招生全国统一考试理科 的叙述选择题，4 个选项中，全是教材中所呈现的事实 综合能力测试》乙卷(本文简称全国乙卷)生物试题呈 性知识的描述，而且所涉及的知识点，属于边角知识 现人们眼前时，大家惊奇地发现今年全国乙卷生物试 点 ， 非主干知识点。同样， 2015 年全国甲卷选择题的第 题的风格变了，与往年不同了。 试题本应没有风格，但 2、 6 题，有关端粒酶、人类猫叫综合征的考查，更是明显 由于命题指导思想的要求，命题人员的专业背景等多 的事实性知识的记忆考查。 种因素，试题或多或少表现出某些定势，这就是所谓 由于考试的导向作用，过多注重事实性知识记忆 的风格。从前几年的全国卷生物试题来看，注重单纯 考查， 在教学中就有形成对教材进行简单挖空的一 知识记忆的考查是试题明显的风格，而今年的生物试 种复习模式，并归纳出一系列的所谓备考策略。 从 题更多地注重能力的考查。故某知名的生物学科论坛 今年全国乙卷的选择题来看， 第 1 、4、 5 题相对简单，但 上有教师感慨道:喜大普奔，课标卷终于从6 死扣人教 也涉及各知识间的内在联系，涉及知识的综合应用，并 教材回归到6 能力立意了!今年全国乙卷生物试题 不是简单的复述所能完成的。 第2 、 3 、 6 题更需要一定 在试题素材选择、呈现方式、问题设置、答案组织等，命 的思考分析，对题意进行进一步的理解，才能得到答 题风格上确有一定的改变。 案。因此，今年的选择题注重考查学生对知识的理解 与应用，需要学生在记忆的基础上，对所学的知识形成 一、强调重要概念的理解，弱化事实性知识的 概念性理解，并具有一定的知识迁移能力，才能获得正 记忆 确的答案。 全国乙卷冠以理科综合能力测试， 顾名思义是 从今年全国乙卷的试题看，涉及ATP 作为素材进 对学生综合能力进行测试。 布卢姆认识目标